Альфред Бінет: біографія творець першого тесту інтелекту

Квітня 26, 2024

В даний час більшість з нас знають, що це тест інтелекту. Працівники на місцях клініки, школи та робочого світу, завдяки їм ми можемо мати приблизний вимір інтелектуальної спроможності кожного з них, що дозволяє, наприклад, пристосовувати освіту та навчання до конкретних індивідуальних потреб тих предметів з рівень значно вище або нижче середнього.

Проте розвідувальні тести не завжди були там, будучи фактично порівняно недавнім винаходом. Перший з них був створений Альфредом Біне ; то ми коротко розглянемо його біографію.

Пов'язана стаття: "Типи інтелектуальних тестів"

Біографія Альфреда Біне

Від батька лікаря і мами художника Альфред Бінет народився в Ніцці 8 липня 1857 року .

Його батьки незабаром були відокремлені, перемістившись з матір'ю в Париж. Там він продовжував освіту в ліцеї Луї-ле-Гранд, де він закінчив середню школу. Після закінчення цих досліджень, і такий Піаже пізніше, Альфред Бінет вирішив вивчати право в Сорбонні. Однак він, в кінцевому підсумку, розвиває певний інтерес до психології, в якій він почне самостійно навчатися.

Бінет одружився в 1884 році на дочці ембріолога Едуарда-Жерара Бальджані, який заохочував його вивчати природничі науки, а пізніше йому запропонував продовжити навчання в психології.

Може бути, ви зацікавлені: "12 типів інтелекту: який у вас є?"

Початок та дослідження в психологічній області

Займається психологічною роботою над гіпнозом та пропозицією, теми, що представляють великий інтерес у той час, Я б в кінцевому підсумку працював разом з Шарко в Salpêtrière в таких аспектах, як гіпноз, перенесення та перцептуальна поляризація. Він залишався в цій лікарні до 1891 року, коли його змусили публічно визнати як свою власну серію методологічних помилок, вчинених Шарко як директором слідства під час розслідування з нібито гіпнотизованими предметами. Після цього він залишить Салпетрієра та його наставника, а також дослідження гіпнозу та пропозиції.

Народження (у 1885 та 1888 рр.) Та зростання його дочок допомогли б зосередитись на інших аспектах психології, що значною мірою сприяло зосередженню його досліджень на еволюційному розвитку. Він би зробив велику кількість спостережень щодо його зростання, що призвело б його до розробки концепції інтелекту і навіть для початку розробки основ для виникнення диференціальної психології.

З часом допоміг знайти першу психологічну дослідницьку лабораторію в своїй країні в 1889 році. Він став директором зазначеної лабораторії, займаючи посаду до своєї смерті.

Протягом 1892 року з ним зв'яжеться психіатр Теодор Саймон, який в кінцевому підсумку буде співпрацювати з ним у створенні першої шкали розвідки. Бінте навчав би свою докторську дисертацію щодо дітей з інтелектуальною недостатністю.

Крім того, у 1895 році Бінте створив перший французький психологічний журнал "l'Année Psychologique".

Вимірювання інтелекту

У той час французький уряд оголосив про обов'язкове навчання всіх немовлят від шести до чотирнадцяти років. Проте раптове поява цього закону викликало великий характер різниця в базовому рівні знань та навичок учнів , з якою адміністрація вирішила, що необхідно мати можливість класифікувати студентів, які висловили великі труднощі після формальної освіти.

Для цього галльський уряд організував комісію для наукового вивчення того, як ідентифікувати тих людей з труднощами, які випливають із звичайною освітою, а також про те, як вони можуть бути освіченими та про заходи, які їм слід вжити. Бінте буде частиною цієї комісії, яка, в кінцевому підсумку, передбачала необхідність встановлення методу ідентифікації студентів з освітніми та / або інтелектуальними затримками. Це також визначило б необхідність відокремити таких студентів від звичайних класів, при цьому з'являється спеціальна освіта.

Хоча для класифікації здібностей учнів необхідно було використовувати якийсь тип механізму чи інструмента, тоді існували єдині існуючі психічні вимірювання вони базувались на біометричному методі Гальтона , який отримав дані від вимірювання фізичних та фізіологічних ознак. Проте інтелект - це конструкція, яку не можна виміряти однаковим чином, тому Біне буде запропоновано розробити якийсь інструмент для цієї мети.

Може бути, вас цікавить: "Теорія інтелекту Френсіса Гальтона"

Шкала Бін-Сімона

За допомогою Симона Бінет розробить в 1905 році перший масштаб вимірювання інтелекту - шкалу Бін-Сімона. Ця шкала буде використовувати критерій виконавчого типу, в якому діти повинні були використовувати свої здібності для вирішення певних завдань. Ці випробування варіювалися від найбільш сенсорних до більш абстрактних тестів, що змусили використовувати інтелектуальні можливості. Вона намагається виміряти те, що і Бінет, і Симон розуміли як основний фактор інтелекту, практичного судження або здорового глузду (на основі здатності розуміти, судити і правильно розумівся).

Загалом було розроблено тридцять завдань, особливо пов'язаних з вербальним аспектом та вирішенням проблем. Головною метою було вміти розрізняти тих дітей у віці від трьох до тринадцяти, які мали труднощі слідувати нормативній освіті, щоб мати можливість запропонувати їм підкріплення. Враховувався вік предмета, збільшуючи складність і рівень абстракції тестів з віком. Точне вимірювання інтелектуального рівня не передбачалося, тому що в його оригінальній версії ця шкала не включає в себе точний метод підрахунку голосів.

Це змінилося б у 1908 році, коли Бінте проведе огляд цієї шкали, в якій вона включатиме поняття психічного віку, який розуміється як вік, в якому більшість людей вважає нормативними, здатні вирішувати таку ж кількість проблем. Це дозволило встановити, чи існують більш-менш значні затримки , а також кращою класифікацією осіб.

Альфред Бінет це суперечило думці, що інтелектуальні можливості не модифікуються , що підвищує потребу дітей, які мають менш середню здатність, брати спеціальні навчальні курси для їх підвищення. Він вважає, що навколишнє середовище має принципове значення для розвитку можливостей, не вважаючи, що розбіжності в інтелектуальному потенціалі обумовлені виключно біологічними причинами.

Цей масштаб швидко популяризувався через необхідність і простоту застосування. Біне буде продовжувати вдосконалювати його, незабаром після його третього огляд був опублікований внаслідок інсульту, в 1911 році.

Спадщина Біне в психології

Після його смерті і навіть до цього багато інших авторів зацікавилися масштабом, створеним у співпраці з Саймоном. За рік до смерті Годдарт переведе цей масштаб на англійську та спробує віднести його до Сполучених Штатів , хоча наявність значних розбіжностей між французьким та американським населенням викликала методологічні труднощі.

Незабаром після 1912 року Стерн працював над результатами, отриманими за шкалою, і підкреслив, що наявність певних затримок у різному віці має більш релевантний сенс і включає в себе більш-менш зміну в певному віці, створюючи концепцію інтелектуального коефіцієнта ,

Усвідомлюючи труднощі застосування через різницю в популяції та знання концепцій, розроблених іншими авторами, такими як Стерн, Терман проведе перегляд шкали Біне, яка отримав бренд Stanford-Binet , У цьому масштабі це включатиме вимірювання коефіцієнта інтелекту Штерна, помножте його на сотню, щоб усунути фракції. Тому буде створено інтелектуальний коефіцієнт, який сьогодні відомий, що дозволяє більш точно вимірювати рівень інтелекту.

Масштаб Стенфорд-Бінета буде основним тестом інтелекту протягом десятиліть, до щоб бути перевершеним народженням шкали Вешлера .

На закінчення, вклад Альфреда Біне в психологію мав величезне значення, його твори були натхненними для багатьох інших авторів, таких як Вешлер або Піаже. Проте їхня робота неодноразово використовувалася для відокремлення, позначення та розподілу дітей з інтелектуальними труднощами, їх масштаби застосовувались з ціллю, протилежною тієї, яку призначав автор (щоб посилити та допомогти дітям з труднощами).

Інші внески

Хоча Альфред Бінет, в основному, відомий тим, що він є творцем першого тесту розвідки, його робота не була зосереджена виключно на цьому аспекті.

Наприклад, Бінет Він працював над визначенням того, що ми зараз розглядаємо фетишизм , розуміючи це як продукт пам'яті про сексуальне збудження, яке з'явилося в дитинстві, об'єкт фетишу - це вигадник цієї пам'яті. Також я би запропонував розмежування між маленьким фетишем і великим фетишем, будучи парафіяльним поведінкою другого.

Він також зробив кілька внесків під час свого існування в Салпетрієрі, оскільки різні дослідження про гіпноз і сугестивність, або інші матеріали, такі як деякі, що стосуються вивчення особистості.

Інші цікаві роботи включають в себе кілька досліджень зорової пам'яті та інтелекту , який я б виконував на основі гри в шахи.Хоча спочатку було сказано, що хороший гравець мав високу візуальну пам'ять, і це спонукало його до правильної гри, висновки дослідження показали, що креативність і досвід також були необхідними.

Нарешті, його робота також відома з графології або як способ написання людини може дати нам інформацію про їхній спосіб буття та сприйняття.