Анна Фрейд: біографія та праця наступника Зигмунда Фрейда
Говорячи про психоаналіз, практично неминуче мислити конкретно про Зігмунда Фрейда, історичного персонажа, який, крім думки про початок потоку думки, став одним із найпопулярніших і впізнаваних піктограм.
Проте психодинамічний струм, який є галуззю ненаукової психології, заснований Фрейдом, вже з початку ХХ століття вже багато інших представників, які захищали думку про психіку значно відрізнялися від психоаналізу. Наприклад, це так Анна Фрейд , Сьогодні ми пояснюємо своє життя, його роботу та найбільш відповідні теорії.
Психоаналіз: Фрейд, Юнг і Адлер
Два з цих прикладів - Альфред Адлер і Карл Густав Юнг. Вони були винятковими мислителями, які незабаром відійшли від пропозицій свого наставника і з'ясували різні потоки в рамках психодинаміки (індивідуальна психологія та глибока психологія, відповідно).
Проте частина спадкоємців Зигмунда Фрейда стверджувала праці свого майстра і працювала над охопленням більшості експозицій з цього, щоб розширити і кваліфікувати ідеї, пов'язані з "класичним" психоаналізом. Анна Фрейд , дочка Зигмунда Фрейда, був одним із цих людей.
Перші роки Анни Фрейда
Анна Фрейд народилася у Відні в 1895 році була останньою дочкою шлюбу, утвореної між Зигмундом Фрейдом і Мартою Бернайс , На цьому етапі його батько розвивав теоретичні основи психоаналізу, тому з дуже молодого віку він стикався з світом психодинаміки. Фактично, під час Першої світової війни він відвідував засідання Віденського психоаналітичного кола. Незабаром після 1918-1920 років він почав психоаналізувати з батьком.
Саме в цей час Анна Фрейд перестає працювати гувернанткою і вирішує присвятити себе психоаналізу. Зокрема, він присвятив себе психоаналізу з хлопчиками та дівчатами , Між 1925 і 1930 роками Анна Фрейд почала проводити семінари та лекції для підготовки психоаналітиків та вихователів, переконавшись, що практика і психоаналітична теорія, створена її батьком, може бути дуже важливою протягом перших років життя людей, коли соціальні норми інтерналізуються і визначаються травми. Він також публікує свою книгу "Введення в психоаналіз для педагогів".
Саме в цей час виникає одне з найважливіших зіткнень поїздів перших років психоаналізу: теоретична боротьба, яку проводила Анна Фрейд та Мелані Кляйн , ще одна з небагатьох європейських психоаналітичних жінок початку століття. Обидва висловили абсолютно протилежні ідеї у багатьох аспектах, пов'язані з еволюцією психіки з віком та процедурами, які слід дотримуватися для боротьби з дітьми та підлітками, і обидва отримали багато висвітлення у засобах масової інформації. Анна Фрейд, крім того, отримала підтримку свого батька.
Взяти психоаналіз далі
У 1930-х роках Анна Фрейд почав переглядати фрейдовську теорію психічних структур id, ego і superego. На відміну від Зигмунда Фрейда, він дуже зацікавлений в ідентифікації, несвідомому та прихованому таємничому механізмах, які, на його думку, керують поведінкою, Анна Фрейд була набагато більш прагматичною і вважала за краще зосередити увагу на тому, що змушує нас адаптуватися до реальних контекстів і повсякденних ситуацій .
Цей тип мотивації змусив його зосередити свої дослідження на самому собі, що, за словами Зигмунда Фрейда, і сама є структурою психіки, безпосередньо пов'язаної з навколишнім середовищем, реальністю. Інакше кажучи, якщо Зигмунд Фрейд запропонував пояснення про те, як я та супергего мали роль запобігання ідентифікації від нав'язування їхніх інтересів, то Анна Фрейд зрозуміла себе як найважливішу частину психіки, як партія, яка виступає як арбітр між superego та id. З цього підходу виникла незабаром після так званої психологічної психології Его, найважливішими з яких були Ерік Еріксон і Хайнц Хартманн.
Але давайте повернемося до Анни Фрейд та її ідей про себе.
Анна Фрейд, самоврядування та механізми захисту
У середині 1930-х рр. Анна Фрейд опублікувала одну з її найважливіших книг: «Самоврядування» та «Оборонні механізми».
У цій роботі він намагався більш детально описати функціонування структур Его, про які батько говорив років тому: самоврядування, ідентичність та суперего. The це, згідно з цими ідеями, керується принципом задоволення і прагне негайно задовольнити їхні потреби та диски , в той час як суперего Значення, якщо ми підходимо або віддаляємося від ідеального образу самого себе що тільки діє благородно і корисно до соціальних норм, тоді як Я є між двома іншими і намагається, щоб конфлікт між ними не шкодить нам.
Анна Фрейд підкреслює важливість самого себе як евакуаторного клапана, який створює напругу, накопичену тим, що постійно пригнічується, і не ставить нас в небезпеку. Сам, який є єдиною з трьох психічних структур, що має реалістичне бачення речей, намагається розібрати ідентифікатор, так що його вимоги відкладаються до моменту, коли їх задоволення не загрожує нам, в той же час що веде переговори з "супергеро", щоб наш образ себе не був серйозно пошкоджений, поки ми це робимо.
Захисні механізми, за Анна Фрейд, - хитрощі, які я використовую для того, щоб обдурити ідентифікатор та пропонувати маленькі символічні перемоги, оскільки він не може задовольнити свої потреби в реальному світі. Таким чином, захисний механізм заперечення полягає в тому, щоб змусити нас вважати, що проблема, яка змушує нас почуватися погано, просто не існує ; механізм захисту від переміщення змушує нас переорієнтувати імпульс до людини або предмета, з яким ми можемо "відреагувати", тоді як раціоналізація полягає в тому, щоб замінити пояснення того, що сталося з іншим, що змушує нас відчувати себе краще (ви можете бачити додаткові механізми захисту в цій статті).
Встановлення основ фрейдівської теорії
Анна Фрейд не виділялася як особливо новаторська, навпаки: прийняв основну масу ідей Зигмунда Фрейда та розширив їх що стосується функціонування id, ego і superego.
Однак його пояснення дали йому більш прагматичний і не такий незрозумілий підхід до психоаналізу. Те, що їх клінічні та освітні підходи дійсно корисні чи ні, це зовсім інша тема.
