Б. Ф. Скіннер: життя та діяльність радикального біхевіоризму
Що ми маємо на увазі Психологія Це може бути дуже широким. Це область навчання та інтервенція, в якій велика кількість теоретичних і практичних пропозицій оформляється з питань, не дуже подібних один до одного, і яка історично дала появу великої кількості теорії і пропозиції про поведінка людини .
Біографія Б. Ф. Скіннера
Проте не всі ці потоки психології були приписані науковий метод з тією ж силою: деякі з них, по суті, пов'язані з філософією, тоді як інші лише замислюють вивчення психологічних процесів як щось доступне з наука .
Ця друга традиція психології багато в чому завдячує досліднику Баррус Фредерік Скіннер , відповідальний за революціонізувати розслідування людської дії через його радикальний біхевіоризм .
Початок своєї кар'єри
Б. Ф. Скіннер народився в березні 1904 року в маленькому містечку Пенсільванії, Сполучені Штати. Заохочували творчі можливості прози, під час юності він вирішив створити кар'єру як письменник , але він відмовився від своїх намірів, коли зрозумів, що у нього немає можливості для цього. Проте він вирішив, що навчання в галузі психології може дати йому більш широкий погляд на те, як люди є та як вони діють, і саме тому він почав вивчати цю дисципліну в Гарварді.
Цей оновлений ентузіазм тривав недовго. Коли він приїхав до університету, він опинився з недорозвиненою психологією, орієнтованою на приватні психічні процеси, деякі роз'єднані ідеї про людський розум і дуже абстрактні теорії про стани свідомості, більше пов'язані з філософією, ніж до наукового вивчення поведінка
На шляху до наукової психології: вплив Джона Уотсона
Бо це спостережувана людська поведінка, яку Б. Ф. Скіннер прагнув зрозуміти. Під впливом поведінкового психолога Джон Б. Ватсон , вірив у важливість розробки експериментальної психології і залишення психоаналізу та теорій про розум, заснований на простому здоровому глузді. Проте застосування наукового методу не було звичайним в дослідженнях з психології, викладеної в Гарвардському університеті.
Якщо вона не відмовилася від своєї академічної та професійної кар'єри, це було завдяки Фреду Келлеру, який наприкінці 20-х років був одним з молодих обіцянок біхевіоризму в Гарварді. Фред Келлер переконав Скіннера, що психологія може бути наукою , і незабаром після того, як обидва отримали свій кандидат у цій дисципліні. Ця невелика нарада, крім зміцнення дружби між двома Фредами, яка триватиме десятиліттями, дозволила Фредеріку Скіннеру стати однією з найважливіших фігур в науковій психології.
Психологія за Б. Ф. Скіннером
Скіннер розвивав свої дослідження в рамках методів та філософії біхевіоризму, традиції молодої психології того часу, яка відкидала інтроспективні методи як спосіб вивчення і модифікації розуму. Таке ж поняття, як і "розум", здавалося Скіннерові, як щось надто заплутане та абстрактне, щоб його враховувати, і це є Саме тому він поставив свій предмет вивчення в суто спостережуване поведінку .
Факт збереження цього підходу грунтується виключно на емпіричні докази саме це не зробило ні методів, ні об'єкта вивчення психології, що досліджував цей дослідник, були такими ж, як і психоаналітиків, орієнтованих на самоаналіз, і чий підхід до вивчення психіки не протистоїть попперському принципу фальсифікації.
В умовах суперництва між менталістичною психологією та біхевіоризмом Б. Ф. Скіннер рішуче вибрав другий варіант у пошуках психології поведінкової науки.
Народження радикального біхевіоризму
Скіннер не хотів, щоб психологія повністю використовувала науковий метод просто так, щоб його галузі вивчали краще, отримавши схвалення науки. Цей дослідник він щиро вважав, що внутрішні психічні процеси не є відповідальними за виникнення поведінки людини, а зовнішні та вимірювані чинники .
Коротше кажучи, Б. Ф. Скіннер вважав, що пропозиції та гіпотези психології слід перевіряти виключно через об'єктивні докази , а не через абстрактні спекуляції. Цей теоретичний принцип був поділений поведінковими психологами загалом, але Б. Ф. Скіннер відрізнявся від більшості з них у фундаментальному аспекті.
Хоча певні дослідники, які на початку 20-го століття були прив'язані до течії біхевіоризму, приймали поведінку як індикатор методологічної об'єктивності для створення пояснювальних моделей психології людини, які включали деякі нефізичні змінні, Скіннер вважав, що сама поведінка сама по собі є початок і кінець того, що слід вивчати в психології. Таким чином відхилив включення нефізичних змінних в дослідження про те, яка психологія повинна бути для нього.
Термін "радикальний біхевіоризм", створений самим Скиннером, це служило назві такого роду філософії поведінкової науки , На противагу методологічний біхевіонізм, the радикальний біхевіонізм приймає до кінцевих наслідків принципи біхевіоризм що вже розробили дослідники, такі як Джон Б. Уотсон або Едвард Торндайк. Саме тому, згідно з цією філософською позицією, поняття, що стосуються приватних психічних процесів (на відміну від спостережуваної поведінки), марні у галузі психології, хоча їхнє існування не заперечується.
Скіннер і оперант кондиціонування
Б. Ф. Скіннер, звичайно, один з найбільших реферерів біхевіоризму, але він не був піонером цього психологічного підходу. Перед ним Іван Павлов та Джон Б. Уотсон описали основи класичного кондиціонування у тварин і людини відповідно. Це важливо, оскільки спочатку біхевіоризм базувався на вивченні асоціаціями подразників як способу модифікувати поведінку, а класичне обумовлення дозволило встановити зв'язки між подразниками та відповідями таким чином, щоб передбачати та контролювати поведінку.
Однак для Скіннера класичне кондиціонування мало означало навчальний потенціал людини , оскільки вона може існувати практично тільки в дуже контрольованих та штучних середовищах, в яких можуть бути введені умовні подразники.
Важливість оперантного поведінки
На відміну від того, що думали інші біхевіористи, Буррус він вважав, що це оперативна поведінка, а не поведінка респондентів, найпоширеніша, універсальна та універсальна поведінка , що означає, що під час модуляції поведінки наслідки мають більше значення, ніж стимули, які передують їй.
Результати дій є фундаментальними, вважає Скіннер, оскільки саме з них виявляється справжня корисність або інакше дії. Поведінка на середовищі вважається оперативною, оскільки вона має ряд перевірені наслідки , і саме ці відгуки з навколишнього середовища (у тому числі в цій категорії, також і інші живі істоти), які змінюють частоту, з якою ця поведінка або аналогічна вона відтворюється.
Таким чином, Б. Ф. Скіннер в основному використовує форму асоціативного навчання, відоме як оперант кондиціонування, що базується на збільшенні чи зменшенні певної поведінки залежно від того, чи є їх наслідки позитивними чи негативними, наприклад, надання стимулів дітям, коли вони виконують свої завдання.
Коробки Скіннера
Скіннер експериментував із поведінкою тварин на основі принципів оперантного кондиціонування. Для цього він використовував середовища, в яких він намагався повністю контролювати всі змінні, щоб мати можливість чітко спостерігати, що впливає на поведінку тварини.
Одним з таких видів штучного середовища була так звана "скінкерська коробка", якась лікарська клітина, яка мала лозун і дозатор їжі , Щоразу, коли щура, випадково або навмисне, активував важіль, їжа упала на його бік, що спонукало грызун повторювати це вчинок. Крім того, частота, з якою пацюк рухав важіль, був записаний автоматично, що полегшило статистичний аналіз отриманих даних.
Коробка Скінера була використана як засіб для введення різних змінних (включаючи електричні шоки) і дізнатися, як вони впливають на частоту, з якою відбулася певна поведінка. Ці експерименти вони використовувались для опису деяких моделей поведінки на основі оперантного кондиціонування та перевірки можливості прогнозування та контролю деяких дій тварин , Сьогодні багато приміщень, що використовуються для експериментів з тваринами, називаються скінетскими ящиками
Баррус Фредерік Скіннер, великий полеміст
Одним з наслідків сповідування радикального біхевіоризму є відмову в існуванні вільна воля , У книзі Крім свободи та гідностіСкіннер чітко виразив у письмовій формі це логічне наслідок тих філософських принципів, на яких він спирався: якщо це середовище та наслідки дій, які формують поведінку, то людина не може бути вільною. Принаймні, якщо свободою ми розуміємо невизначеність, тобто здатність діяти незалежно від того, що відбувається навколо нас. Отже, свобода є не більш ніж ілюзією, далекою від реальності, в якій кожен акт викликаний чужими волі агента, який приймає рішення.
Зверніть увагу, Скіннер вважає, що люди мають можливість змінювати своє середовище, щоб визначити його бажаним способом. Це переслідування є лише іншою стороною монети визначення: навколишнє середовище завжди впливає на нас у нашій поведінці, але в той же час все, що ми робимо, також трансформує навколишнє середовище. Тому ми можемо зробити цю петлю причин і наслідків набути певної динаміки, яка надає нам користь, надаючи нам більше можливостей для дій і в той же час більшого добробуту.
Його заперечення вільної волі принесе сувору критику
Ця філософська позиція, яка сьогодні є відносно нормальною у науковій спільноті, він почувався дуже погано в американському суспільстві, в якому принципи і цінності лібералізму були (і є) сильно закріплені .
Але це не було єдиною точкою тертя між Б. Ф. Скіннером та громадською думкою. Цей дослідник присвятив значну частину свого часу вигадці всіх видів гаджетів, заснованих на використанні оперативного кондиціонування, і він любив з'являтися в основних ЗМІ, щоб показати свої результати або пропозиції. У одному з його ударів ефекту, наприклад, Скіннер приїхав навчати двох голубів, щоб грати на пінг-поні г , і навіть придумали систему для керування бомбами з використанням голубів, які вислизали на мобільні цілі, які з'являлися на екрані.
Громадська думка звільнила Скіннера як ексцентричного вченого
Такий витвір викликав Б. Ф. Скіннера, щоб отримати образ ексцентричний характер , що було незрозуміло, враховуючи крайнощі і віддалене від здорового глузду того часу, яке проросло в його концепції радикального біхевіоризму. Також це не допомогло, щоб він винайшов собі ліжко з регульованою температурою та вологістю, що супроводжувався міфом про те, що Скіннер експериментував з власною дочкою кілька місяців.
Для решти його думки про політику та суспільство виражені в його книзі Вальден Два Вони також не одружувались на домінуючій ідеології, хоча це правда, що Скіннер не пропустив ніякої можливості з'явитися в засобах масової інформації, щоб пояснити і кваліфікувати свої пропозиції та ідеї.
Спадщина Б. Ф. Скіннера
Скіннер помер від лейкемії в серпні 1990 року і він працював до того самого тижня після його смерті .
Спадщина залишилася позаду служив для консолідації психології як наукової дисципліни a , а також виявив інформацію про певні процеси навчання, що базуються на асоціації.
Окрім медійного аспекту Скіннера, безумовно, він став ученим, який дуже серйозно займався своєю роботою і присвятив велику кількість часу і ретельності для отримання знань, підтриманих емпіричною перевіркою. Значення його спадщини пережило біхевіоризм свого часу і прийшло на значний вплив на когнітивну психологію та появу когнітивно-поведінкової терапії.
Тому не дивно, що в даний час, Через 25 років після його смерті Б. Ф. Скіннер є одним із найбільш затребуваних фігур з наукової психології .
