Залякування гомофобії: його шкідливий вплив на суспільство та освіту
Відносини між однокласниками, які спочатку (згідно з підлітками) є одним із найцікавіших аспектів шкільного контексту та одним з основних джерел емоційної та соціальної підтримки, можуть стати дуже шкідливим та болючим елементом для молоді.
У науковій літературі під керівництвом Олвеуса це видно жертви знущань зазвичай мають ряд індивідуальних факторів ризику що диференціюють їх від агресора (наприклад, стать, навчального року, етнічності, релігійних уподобань, соціально-економічного статусу, недостатніх соціальних навичок, "вищих" соціальних навичок, зниження академічних досягнень тощо).
На жаль, Одним з елементів, який викликає увагу агресорів, є, як правило, сексуальна орієнтація (або сумніви щодо цього) жертв підлітків, до того, що ми будемо називати "знущанням за гомофобію".
- Пов'язана стаття: "5 видів залякування або залякування"
Що залякування гомофобії?
Ми визначимо знущання за гомофобію як будь-який вид фізичне, соціальне або словесне зловживання, спрямоване і спрямоване з наміром викликати дискомфорт у потерпілого через його сексуальну орієнтацію , Існує незбалансованість влади між агресором і жертвою, і зловживання, як правило, продовжується з часом.
Вважається, що відповідальність за це явище полягає не тільки в агресорі, але й у навчальних закладах та у суспільстві в цілому, внаслідок домінуючих соціальних цінностей стосовно сексуальності в цілому. Тобто, навіть сьогодні наше суспільство трактує гетеросексуальність з точки зору "нормальності", в той час як Гомосексуалізм (і бісексуальність) трактується як "ненормальний, дивний, дивний, ексцентричний " Таким чином, всі ті прояви, які відрізняються від гетеросексуальних, мають фірмове значення як девіантні та ненормальні.
Ми були б наївні, якщо б ми вірили, що ця пануюча думка в суспільстві не поглинається дітьми та підлітками, які відтворюють ці соціальні стандарти у своєму конкретному середовищі: школах та інститутах. Все, що вважається "нестандартним" або "загальним" в контексті шкільного консультування, часто стає об'єктом глузування чи знущань, і як ми вже говорили раніше, сексуальна орієнтація є однією з причин, яка "спричиняє" агресію до жертви.
- Може бути, ви зацікавлені: "Метод KiVa, ідея, яка закінчується знущанням"
Наслідки цього виду агресії
Люди з ЛГБТ та / або ті, хто сумнівається в їх афективно-сексуальній орієнтації, налаштовують населення, схильне до страждання більш проблем психічного здоров'я, ніж інші. Чому? Дуже просто: це населення він, як правило, страждає більш високим рівнем стресу протягом більшої частини свого життя .
Подумайте про те, що вам треба стикатися: інтегрувати і приймати свою афективну-сексуальну орієнтацію, поговорити зі своєю сім'єю та друзями, побоюватися відторгнення та неприйняття, поводитися з гомофобними ситуаціями, витримати пов'язану соціальну стигму ... Скажімо, це особливий стрес що гетеросексуальним людям не обов'язково треба страждати.
Як ми всі знаємо, Дитинство та юність - це часи, коли формується наша особистість і в якій ми найбільш вразливі , і це дійсно важкий етап пройти.
Тепер уявіть собі, що ви повинні зіткнутися, ще більше, молодший гомосексуал чи бісексуал. У випадку, коли цього не вистачало з гормональними змінами / виявити їх ідентичність / спробувати вписатись в групу однолітків / виконувати в інституті / впоратися з фізичними змінами тощо, тепер уявіть стрес, який ви повинні відчувати, коли думаєте про можливе відхилення або неприйняття з боку людей, котрі вам найбільше подобаються: ваша родина та ваші друзі.
І якщо існує також ситуація з залякуванням для гомофобії (з подальшою втратою соціальної підтримки серед своїх однолітків), запроваджуються "досконалі" інгредієнти для гніздування, що спричинить психологічні проблеми, які триватимуть з часом, наприклад, будівництво низької самооцінки, почуття сорому до себе, депресії, тривоги, посттравматичного стресового розладу, ізоляції, самолікування та ін. В одному дослідженні (Rivers, 2004) було зазначено, що жертви знущання за гомофобію, швидше за все, страждають від депресії в порівнянні з жертвами гетеросексуальних знущань.
Кілька досліджень показали, що (наприклад, Bontempo та D'Augelli, 2002) рівні віктимізації були вищими у студентів ЛГБТ, або що вони сумнівалися в їх афективно-сексуальній орієнтації.У межах такого типу віктимізації вони, як правило, більш віктимізовані в усній формі (образи, прізвиська, жахливі коментарі ...).
- Може бути, вас цікавить: "Залякування: аналіз залякування за допомогою міметичної теорії"
Втручання в цю проблему
Хоча це, звичайно, довгий процес, який потребує проходження кількох поколінь, треба виховувати суспільство щоб усунути дихотомію "нормальний = гетеросексуальний", "ненормальний = геїв, лесбіянок, бісексуалів, трансгендерів або трансгендерів".
Більш конкретно, школи повинні забезпечувати якісну та всеохоплюючу сексуальну освіту, яка стосується таких питань, як гомосексуалізм та транссексуалізм (і стосується не тільки хвороб, що передаються статевим шляхом або вагітності), а також емпіричні вправи для жертв, соціальні навички, щоб зупинити переслідування ...
Головна мета - це змінити негативне ставлення до груп меншин, таких як LGTB , і приймати більш цілеспрямоване бачення таких цінностей, як прийняття, егалітаризм, свобода та співпереживання до рівних. Якщо в школах / інститутах це питання не розглядається природним шляхом, залишаючи осторонь проблеми "табу", це сприяє тому, що населення ЛГБТ розглядається як щось дивне та продовжує продовжувати дискримінацію.
Врешті-решт, школа є дуже потужним освітнім елементом у суспільстві і вважається одним з основних факторів соціалізації разом із сім'єю, тому вона повинна сприяти толерантному мисленню в наших молодих людей, сприяючи народженню позитивні значення до різних форм сексуального вираження та гендерної різноманітності.
