yes, therapy helps!
Обчислення для дітей: 12 хитрощів навчити їх використовувати комп'ютер

Обчислення для дітей: 12 хитрощів навчити їх використовувати комп'ютер

Квітня 3, 2024

Ми живемо у комп'ютеризованому світі, і хоча ті з нас, хто народився в 1990-х або раніше, прожили період, коли ці технології ще не були широко поширені, сьогоднішні діти виходять на світ практично з ними під свої руки.

Це цифрові тубільці, які з раннього дитинства мають доступ до великої кількості можливостей, отриманих від використання нових технологій (те, що, з одного боку, має позитивні наслідки, але водночас також не має настільки сприятливих і навіть небезпечних наслідків) ,

Але правда в тому, що, хоча використання комп'ютерів дуже широке поширення, навіть ті, хто народився сьогодні, потребують когось, щоб навчити їх відповідально користуватися: ми. Ось чому всю цю статтю давайте поговоримо про комп'ютерну науку для дітей , а також різноманітні трюки або підказки, які допоможуть їм навчитися користуватися комп'ютером.


  • Пов'язана стаття: "Педагогічна психологія: визначення, поняття та теорії"

Деякі поради з навчання комп'ютерних наук для дітей

Далі ми побачимо деякі поради, які допоможуть вам привести дітей до комп'ютера , щоб вони могли навчитися користуватися ПК. Звичайно, ми повинні враховувати, що залежно від віку, рівня розвитку або навіть інтересів дитини, шляхи та темпи навчання можуть сильно відрізнятися.

1. Почніть із основи: представити комп'ютер та різні компоненти

Можливо, ця порада може здаватися очевидною і навіть дурною, але багато людей припускають, що будь-яка дитина вже знає і розуміє, що таке комп'ютер. І як у дорослих, існує велика мінливість у тому, що стосується попередніх знань.


Перш ніж продовжувати оцінювати, як його використовувати дітям необхідно зрозуміти, що таке комп'ютер, миша чи клавіатура , Також, яка її корисність і що це таке, що дозволяє нам робити, а також основні заходи з поводження і догляду за матеріалом (наприклад, не кидаючи на неї воду).

2. Використовує мову, відповідну їх віку та рівню розуміння

Ми не повинні забувати, що мова йде про діти, з якою здатністю розуміти деталі та технічні елементи, як правило, буде нижчою, ніж у дорослої людини з комп'ютерними навичками. Потрібно налаштувати тип мови : може бути необхідно використовувати аналогію та порівняння з елементами, які діти знають про їхній день і поступово інтегрувати нові знання.

3. Введення в користування мишею та клавіатурою

Щось дуже просте, щоб діти почали навчатися, щоб мати можливість успішно користуватися комп'ютером, це використовувати основні інструменти, які допомагають нам керувати ним: миша та клавіатура.


Майте на увазі, що залежно від віку, коли їм навчають їх обробляти Управління двигуном може бути більш-менш точним , У цьому сенсі ми можемо показати вам, як рухати мишу дозволяє нам переміщати курсор на екрані, а потім навчити, як клацнути його. Цілком можливо, що це може стати, принаймні, на початку невеликою грою для дитини.

Що стосується клавіатури, то, знаючи, як його використовувати, потрібно спочатку зрозуміти алфавіт та показати, як кожний ключ генерує іншу букву, символ або номер. Корисно починати з літер та / чи цифр, які знайома дитина, для того, щоб поступово збільшити використання іншої клавіатури.

Інші ключові клавіші для їх відображення - простір, Enter та Escape. Пам'ятайте, що навчання користуватися клавіатурою - це процес, який не відбувається протягом дня: ми не повинні наситити дитину, якщо побачимо, що він перевантажений , оскільки дорослий, звичний до використання, може здаватися логічним для того, хто ніколи не користувався ним, це може бути викликом.

  • Може бути, ви зацікавлені: "психологія соціальних мереж: неписаний код поведінки"

4. Почніть користуватися програмою

Ще одне з перших кроків, яке має домінувати той, хто починає з комп'ютерної науки, - це поняття програми чи програми, а також факт вивчення його відкриття та його закриття. У цьому сенсі спочатку Нам доведеться визначити концепцію та навчити дитину шукати її на комп'ютері .

Пізніше ми повинні змусити його зрозуміти, що ці програми можуть бути відкриті та закриті, а також те, що вони можуть зберегти. Поступово ми покажемо вам ці операції та допоможемо їм зробити їх самі.

5. Заохочуйте малюнок за допомогою Paint

Багато дітей люблять малювати. У цьому сенсі такі програми, як Paint, можуть бути дуже корисними для сприяння і збільшення здатності дитини застосовувати попередні знання одночасно підвищує майстерність, яку використовують миша та клавіатура , Ми також можемо завантажити зображення, яке може дотримуватися дитина.

6Встановити та використовувати освітні ігри

Навчання користуватися комп'ютером не повинно бути важким і нудним. Може бути корисно встановити різні типи ігор, доступних в Інтернеті або придбаних , часто з темами та персонажами з відомих їм серій або згенерованих з метою сприяння вивченню використання комп'ютера.

Слід враховувати, що існують також освітні ігри, які дозволяють дитині не тільки веселитися і навчитися користуватися комп'ютером, але і підвищити свій рівень знань або вмінь у таких сферах, як виявлення та моніторинг конкретних стимулів, концентрації, точності в керування двигуном або використання мови або математики.

7. Використовуйте текстовий процесор

Один із способів, за допомогою якого діти можуть навчитися користуватися клавіатурою, і одночасно користуватися одним із найпоширеніших способів використання комп'ютера, - навчити їх відкрийте та використовуйте текстовий процесор, наприклад, Microsoft Word або навіть Блокнот .

У цьому сенсі ми можемо запропонувати вам написати своє ім'я, об'єкт, колір або улюблене тварина або розповісти нам про те, як пройшов ваш день, і намагатись написати це за допомогою нашої допомоги. Якщо це трохи старше, ми можемо запропонувати вам написати листа або привітати.

8. Дослідіть з ними

Можливо, одним із найважливіших порад є той факт, що навчання дітьми комп'ютерами стане вищою якістю, тим більше вони поділяться з довідковою цифрою.

Допомогти їм досліджувати галузь комп'ютерної науки не тільки дозволить нам показати їм, як користуватися самим комп'ютером: ми показуємо щось нове та невідоме, таким чином, що воно може стати маленьким пригодою в той же час створює взаємодію, яка дозволяє зміцнити міжособистісні зв'язки з ними , Це також дозволяє дитині побачити, як еталонний показник взаємодіє з інформаційними технологіями.

9. Встановити ліміти

Комп'ютерна техніка є дуже корисним інструментом, але, як ми всі знаємо, він також має свої ризики та недоліки. Необхідно встановити обмеження стосовно того, що можна і не можна зробити з комп'ютером, а також як довго вони можуть бути з ним. За межами цих обмежень може знадобитися встановити який-небудь тип батьківського контролю щоб запобігти доступу до вмісту, недоречного за своїм віком, або контактувати з невідомими особами.

10. Використовуйте Інтернет

Рано чи пізно дітям доведеться навчитися користуватися мережею. У цьому сенсі необхідно дати їм зрозуміти не тільки те, що є, але їхні потенційні використання та ризики, і доцільно встановити якийсь фільтр або батьківський контроль, який перешкоджає доступу до поганих веб-сайтів. Щоб дізнатися, як його використовувати Може бути корисно пояснити, що таке браузер або пошукова система , і використовувати деякі свої захоплення для пошуку в Інтернеті.

11. Поясніть ризики

Іншим аспектом, який слід враховувати, є необхідність пояснити дітям не тільки переваги використання нових технологій, але також їхні ризики: якщо вони не знають, що їх використання має певні небезпеки, їм буде складно використовувати стратегії для запобігти їх. Це не питання про їх лякання, а про те, щоб вони бачили, що ми повинні бути обережними з використанням нових технологій.

12. Зробіть розваги досвідом

Нарешті, основна порада для дитини позитивно взаємодіяти з інформаційними технологіями полягає в тому, що він вважає, що вивчення його використання є щось бажаним, веселим і що передбачає позитивний контакт з його референтами.

Це заохочуватиме молоду людину до навчання , тоді як навпаки, якщо ми маємо критичні здібності або ми намагаємося змусити їх навчитися робити речі за ритмом і конкретно, цілком ймовірно, що вони в кінцевому підсумку відкидають не тільки використання комп'ютера, але й наші вказівки (і попередження) про це

Бібліографічні посилання:

  • ЮНЕСКО (2006 р.). Міжнародна стандартна класифікація освіти. ISBN 92-9189-037-5.

Week 4 (Квітня 2024).


Схожі Статті