Глобальна афазія: симптоми, причини та лікування

Уявіть собі, що ми прокинулися вранці або після нещасного випадку, і раптом ми знаходимо, що кожен починає говорити дивною мовою , Найгірше, що це знайоме, але ми не розуміємо, про що вони хочуть нам розповісти.

Ми намагаємося спілкуватися, але розуміємо, що ми не говоримо, що хочемо. Інші наполягають на тому, що вони дивляться на нас, і вони продовжують говорити з нами, хоча ми і не розуміємо, про що вони намагаються зв'язатися з нами. І ми також не можемо зрозуміти себе. Хоча це може здатися фантастичним фільмом чи є люди, які страждають від глобальної афазії .

Поняття афазії

Афазія - це сукупність мовних та мовних розладів, спричинених травмою головного мозку , які зустрічаються у дорослих з мовою, яка раніше була об'єднана.

• Рекомендована стаття: "Афазія: основні мовні розлади"

Цей тип розладів може впливати на дуже різні аспекти мови, серед яких ми можемо знайти вербальну рухливість, вміння сформулювати, розуміння мови, повторення, граматику, грамотність чи конфесію. Різні аспекти впливу будуть залежати від пораненої території.

Загалом, однією з основних класифікацій цих розладів є та, яку запропонували Гудглас і Каплан, в які вони поділяються на різні типи в залежності від того, чи мають вони хороший рівень словесності, розуміння та повторюваність. Найвідомішими є афазія Брока та афазія Верніке, кожна з яких має свої пошкоджені та збережені аспекти. Однак існує тип афазії, в якому є зміни у всіх областях мови, відомі як глобальна афазія .

Глобальна афазія: основні характеристики

Глобальна афазія є найбільш важкою формою афазії , тому що вся або більша частина різних аспектів мови порушується і змінюється через пошкодження мозку.

Люди, які страждають від нього, мають важкі труднощі як у розумінні, так і в усній формі, і взагалі також написані. Аналогічним чином, суб'єкти, що постраждали від глобальної афазії, мають поганий потенціал для наслідування. Якщо вони здатні випромінювати усну мову, вони часто використовують телеграфну та стереотипну область, маючи мало можливостей встановити зв'язок через словесну мову. Вони також можуть зрозуміти певні слова або дієслова.

На додаток до цього вони, як правило, не вміють писати або обмежують себе таким автоматизмом, як можливість підписати. Читання також впливає. Цілком можливо, що на письмовому рівні вони можуть відтворювати текст, копіюючи його, хоча керуючись формами, а не їхнім вмістом. Здатність артикулювати, словесна вільноспрямованість та використання лексики та граматики сильно зменшуються і порушуються .

Оскільки поразки, що викликають глобальну афазію, є масивними, інші симптоми зазвичай виявляються такими, як ідеомоторна апраксія (вони не знають, як використовувати об'єкти для їх справжньої мети) та ідейно (вони несуть здатність слідувати послідовності дії у правильному порядку), гемиплегія або параліч з половини тіла Глобальна афазія сама по собі не створює труднощів на когнітивному рівні, зберігаючи інтелект та більшість виконавчих функцій. Проте цілком можливо, що вони виявляють когнітивні та інтелектуальні труднощі через пошкодження нейронів, обмежуючи їх ще більше.

Причини

Причини афазії, як ми вже коментували раніше, обумовлені наявністю травм у тих областях, які контролюють мову , їх зв'язок один з одним або з'єднання з іншими ядерними мозгами, які дозволяють інтегрувати лінгвістичну інформацію з мотором або які були знищені.

У випадку глобальної афазії необхідно, щоб великі пошкодження мали місце в усьому лівому півкулі, в якому знаходяться ділянки, що обробляють мову, або в районі, що оточує перисільванську кори. Вони пошкоджуються або відключаються від решти мозку, як району Брока, так і області Верніке, їх зв'язків один з одним або з'єднання з іншими областями, що дозволяють обробляти або виконувати мову.

Що точно призводить до цих травм може сильно відрізнятися, починаючи від травми голови або розладів до інсульту, пухлини мозку або нейродегенеративних захворювань.

Труднощі, спричинені цим розладом

Наслідки глобальної афазії та симптоми, які вона спричиняє, дуже обмежують людину, яка страждає на неї , Як суспільні істоти, які ми є, наше життя будується на основі того, що ми здатні спілкуватися. Саме тому це може спричинити неможливість висловити себе

На соціальному рівні глобальна афазія суттєво заважає можливості встановлення афективних відносин з нашими однолітками.Хоча його соціальні навички та його зацікавленість в налагодженні контакту з оточуючими зберігаються, пацієнт має важкі труднощі, що їх треба зрозуміти, якщо він не має альтернативних методів. Як звичайно, перш ніж травма може спілкуватися в усній формі, навколишнє середовище йде, щоб намагатися спілкуватися з криком (тлумачення, що він втратив слух) або трактувати як відсутність інтересу відсутність спілкування суб'єкта. Важливо розуміти, що суб'єкт чудово чує, оскільки це ускладнює інтерпретувати мову.

Постійно ця проблема також породжує труднощі, а також академічно. Навчання, принаймні звичайним способом, є складним, якщо не використовуються адаптовані стратегії, такі як використання піктограм або використання фізичних процедур.

На рівні особистості цей розлад може жити з реальним страхом , Зрештою, суб'єкт раптово не може зрозуміти, про що вони намагаються розповісти йому, або усвідомлювати через звичайні механізми, а невдалі спроби його і навколишнього середовища відновити усне спілкування можуть призвести до високої тривоги і депресія до індивіда. Предмет може відчувати себе ізольованим, замкнутим всередині себе, доки лікування не стане ефективним або знайдені альтернативні способи спілкування.

Можливі методи лікування

Лікування, яке буде використовуватися у разі глобальної афазії, зосереджене на відновленні функцій, зміненних при травмі головного мозку та / або прийняття або вивчення альтернативних методів спілкування. Також необхідна психологічна та соціальна підтримка, яка дозволяє пацієнту та їхньому середовищу розуміти і супроводжувати пацієнта в процесі, який страждає.

Важливо пам'ятати, що багато пошкоджень мозку можуть розвиватися таким чином, щоб зменшити шкоду. Це те, що відбувається, наприклад, коли трапляється травма або інсульт, внаслідок чого кров може заглушити частину зв'язків головного мозку, але залишає область ішемічної півкулі, яка може відновитися після аварії. Таким чином, багато пацієнтів можуть бачити, як ефект поразки поступово зменшується. У деяких випадках це може спричинити більшу локалізацію глобальної афазії.

Використання мовної терапії та логотерапії є загальноприйнятим, використовується для покращення та оптимізації мовної компетенції, яку може підтримати потерпілий. Також часто використовуються методи підвищення автентичності мови або використання візуального матеріалу як піктограми, з якими пацієнт може спілкуватися іншим способом.

Важливо стимулювати пацієнта, не перевантажуючи його, щоб він міг поступово переуступатись і полірування навичок, не насичуючись. Психодеукції дуже важливі як для пацієнта, так і для навколишнього середовища, тому що необхідно усвідомити, що когнітивні здібності (якщо не існує інших афектів, що виходять за межі глобальної афазії) зберігаються та труднощі афазії для суб'єкта.

Бібліографічні посилання:

• Белх, Сандін і Рамос (2008). Посібник з психопатології. Мадрид McGraw-Hill. (Т. 1 і 2) Переглянутий випуск.
• Goodglass, H. & Kaplan, E. (1986). Оцінка афазії та супутніх захворювань. Ред. Панамерикана Медицина. Мадрид
• Daroff, R.B .; Янкович, Дж.; Маззіотта, Ю.К. & Pomeroy, S.K. (2016),. Неврологія Бредлі в клінічній практиці. 7 ед. Філадельфія, штат Пенсильванія: Ельзевір; голова 14.
• Сантос, J.L. (2012). Психопатологія Підготовка CEDE Посібник PIR, 01. CEDE. Мадрид

Глобальна історія | ЛЕКТОРІЙ (Квітня 2024).