Здоров'я: ключовий процес у передасоціативному навчанні
Серед усіх видів навчання, передасоціативне навчання це найпростіше всього і те, що поділяють абсолютно всі види тварин планети. Це приблизно тип вивчення неявного чи підсвідомого характеру, який дозволяє видам пристосовуватися до середовища .
Достатньо, щоб організм був обладнаний найпростішими нервовими системами, щоб він вивчався в передасоціативному вигляді, що в кінцевому підсумку стосується здатності організму реагувати чи не до подразників навколишнього середовища.
Переживання та усвідомлення
В рамках передасоціативного навчання ми знаходимо два явища: the звикання і усвідомлення, На даний момент ми зосередимося на першому.
Звички: визначення та приклади
Вона розглядається як найбільш примітивна форма навчання навчання і визначається як зменшення реакції організму на стимул Іншими словами, це процес, за допомогою якого ми перестаємо відповідати на те, що не має значення.
Це надзвичайно щоденне та часте явище у нашому повсякденному віці. Ті люди, які живуть недалеко від аеропорту, великої дороги або дискотеки, легко її розпізнають, тому що якщо для вас це перший випадок, коли ви знаходитесь поблизу таких шумних місць, ви не зможете жити в цих умовах, тоді як ті, хто жив у цих умовах протягом декількох тижнів, більше не слухають шумового забруднення. Звичаї на них діяли, і вони зробили стимули, які спочатку для нас відверті, вони не можуть слухати їх, якщо вони не приділяють пильної уваги.
Форма навчання, яка дозволяє адаптуватися до навколишнього середовища
Але екологічний шум є лише типовим прикладом багатьох ситуацій, коли цей процес присутній. Я впевнений, що, коли ви їдете або гуляєте на роботу, ви не звертаєте уваги на всі ці деталі дороги, знаки, знаки та реклама є абсолютно невидимими для вас, оскільки ви навчилися не відповідати на них.
Якщо дитина ігнорує часте відлякування і намагається змінити вчителя чи батьків, незадоволених своїми академічними зауваженнями, було б нечесно сказати, що дитина непокора, навпаки, безумовно, це постійне крики та дзвінки з увага вже не є найбільш правильним способом змінити її, оскільки вона перестала відповідати на них. Це також стосується типової людини, яка нічого не робить, окрім як скаржиться або обговорює кожен раз, коли він говорить, і чиї спроби скарг і обурення зведені до нуля, тому що ми перестаємо сприймати їх, як кажуть: "Я потрапляю в одне вухо, і з іншого я отримую це ".
Навчання, необхідне для виживання
Як ви побачите цей механізм настільки ж простий, як функціональний , Без цього виду навчання неможливе продовження життя. Будь-який стимул, який пройшов через учня наших очей або через наш слух, буде розглянуто, проаналізовано та дано відповідь.
Ця ситуація зробить нас нездатними зробити крок без попереднього аналізу нескінченної екологічної стимуляції, яка не має значення. Тому дозволяє нам легко розгортатися через наше близьке середовище, не обтяжуючи аналізувати можливі наслідки будь-якої сенсації що ми зустрічаємося на цьому шляху і що ми на своєму шляху.
Процес, що передбачає негативні соціальні реалії
Хоча суто необхідне для життя, Життя може призвести до явищ, які нам не подобаються і вони відчувають відчуття від життя. Нудьгу, рутину і нудьгу завжди передує це навчання, наше тіло не стимулює нічого, що його оточує, і вимагає додаткової стимуляції, до якої наш організм здатний реагувати і відчувати себе живим.
Точно так само несе відповідальність за час, що проходить так швидко, тому що не сприймаються елементи нашого середовища, не запам'ятовуються і як ми знаємо відносини пам'яті, сприйняття часу, а не зберігання нові спогади, наше сприйняття часу швидше, і ми правильно зітхаємо швидкість, з якою проходить життя.
Засоби захисту від негативних наслідків звикання
З того, що ми бачили, не можна думати про життя без цього явища, навіть якщо це спричиняє зменшення уваги нашого середовища, що призводить до ситуації нудьги і почуттів швидкоплинності. Проте існують способи боротьби з їх негативними наслідками.
Дії, такі як медитація, йога, увага та взагалі будь-яка діяльність, яка виникає з буддійських корінь, базується на розвитку повної уваги нашого зовнішнього та внутрішнього середовища, тим самим досягаючи того, що робиться невелика і рутинна діяльність нашого життя великий і представницький. Як кажуть маленькі речі в житті є найважливішими тому нехай цей процес, притаманний людській природі, не дозволяє нам бачити їх.
