Як бути хорошим тренером? 11 змагань тренера
Різні об'єднання намагалися визначити компетенції тренера, які необхідні для гарного виконання своєї роботи. Термін "компетентність" дуже широко поширюється на робочому місці, оскільки це є предиктором хороша продуктивність на робочому місці, де ви працюєте.
Хоча поняття компетенції використовується в професійне поле , також використовується в інших областях, таких як розвиток персоналу і освіта .
Компетенція тренера: які вони?
У цій статті представлено 11 найбільш поширених тренерських змагань, а для цього - список Міжнародний тренер Federation (ICF). Ці компетенції були встановлені для різних цілей: забезпечити довідкові рамки для гарної професійної діяльності або для порівняння та вдосконалення тренінгової програми навчання.
- Щоб дізнатись більше про концепцію компетенції, ви можете ознайомитись з нашою статтею: "Як зіткнутися з інтерв'ю компетенціями: 4 ключі для отримання роботи".
Як бути хорошим тренером
Після з'ясування того, що вони є навичками тренера, наведені нижче демонструють навички, вміння та навички, необхідні для гарної професійної роботи:
1. Поважайте етичні та деонтологічні норми
Ця компетентність відноситься до здатність розуміти професійну етику та стандарти коучинг, а також дотримання деонтологічного кодексу професії. Не тільки необхідно розуміти ці норми та цінності, але їх необхідно застосувати до гарної професійної практики. Крім того, деонтологічний код є специфічним і є важливим аспектом навичок коучингу, оскільки він чітко повідомляє про відмінності між тренерськими, консультаційними, психотерапевтичними та іншими професійними професіями.
2. Встановіть коучингову угоду
Це здатність зрозуміти, що потрібно в кожній конкретній взаємодії тренера-тренера та встановити з клієнтом угоду про процес та відносини тренера , Тому коаліція, яка домінує у цій конкуренції, розуміє та ефективно подає клієнту керівні принципи та конкретні параметри коучингових відносин (логістика, збори, графік, участь третіх сторін тощо). Вона також досягає угоди про те, що таке не є належним у відносинах, про службу, яку тренер запропонує, і про метод, який буде використовуватися.
3. Встановити довіру та близькість з клієнтом
Це здатність створювати сприятливе середовище, яке Сприяння розвитку поваги та взаємної довіри , Ця компетенція проявляється тому, що тренер демонструє справжній інтерес до клієнта, постійно демонструє професійну та особисту цілісність, встановлює чіткі угоди, демонструє повагу до думки клієнта, підтримує клієнта у своїх рішеннях та завжди поважає конфіденційність коалесті. (клієнт тренера).
4. Бути присутнім у тренуванні
Це вміння повністю усвідомлювати і створювати стихійні стосунки з клієнтом Відкритий, гнучкий і безпечний , Тренер використовує свою інтуїцію і довіряє своїм внутрішнім знанням, здатний визнати, що він не знає всього і демонструє впевненість у спілкуванні з сильними емоціями. Тренер має необхідний самоконтроль, щоб керувати клієнтом, не перевантажуючись.
5. Активне прослуховування
Тренер знає, як повністю зосередитись на тому, що клієнт говорить і не розуміє, і розуміє сенс своїх слів у контексті. Це один з компетенцій тренера, які мають відношення до навички спілкування , оскільки активне прослуховування більше уваги приділяє тому, що говорить клієнт, а також допомагає колегам виразити себе.
6. Питання сильно
Це одна з компетенцій найбільш представницького тренера своєї роботи, оскільки він повинен виконувати потужні питання , тобто питання, які розкривають інформацію, необхідну для отримання найбільшої користі для тренера. Ці типи питань змушують колег відбивати, тобто вони віддають перевагу самопізнанню та саморефлексіванню і допомагають клієнту взяти участь в акції. У коучингу використовуються сократичні питання.
7. Прямий зв'язок
Це вміння ефективно спілкуватися під час тренувальних сеансів та вміння користуватися мовою, яка є позитивною та ефективною у відносинах з колегою. Тренер, який домінує у цьому типі змагань, виконує: ефективний відгук Це ясно і прямий, чітко вказує на цілі відносин тренера-тренера та використовує відповідну і шанобливу мову, сприяючи чудовій взаємозв'язку.
8. Створення обізнаності
Це вміння точно інтегрувати та оцінювати різні джерела інформації та робити тлумачення, які допомагають клієнту усвідомлювати і таким чином виконувати узгоджені цілі. Тренер створює поінформованість різними способами, наприклад, пропонуючи роздуми в пошуках більш глибокого розуміння з боку колеги або допомагаючи колегам визначити обмежувальні вірування що не дозволяють вам рости.
9. Проектні дії
Можливість створювати безперервні можливості навчання з клієнтом під час тренування та в роботі та житті в цілому. Цей змагання відноситься до роботи тренера що треба забезпечити колегу знанням нових дій які ведуть найефективніший спосіб до узгоджених результатів тренінгу. Таким чином тренер допомагає тренеру визначити нові дії, які дозволяють йому продемонструвати, поглиблювати та отримувати нові знання. Це також зобов'язує клієнта вивчати нові ідеї та альтернативні ситуації, сприяючи можливості для вивчення досвіду.
10. Планувати та встановлювати цілі та завдання
Це вміння розвивати та підтримувати ефективний тренінговий план з колегами. Тренер об'єднує зібрану інформацію та встановлює план тренінгу для досягнення цілей. Цілі є досяжна, вимірювана, конкретна і досягається за певний час , Гарний тренер має можливість вносити корективи до запланованих і допомагає клієнту отримати доступ до ресурсів, необхідних для придбання та реалізації цілей.
11. Управління прогресом та відповідальністю
У межах компетенції тренера є вміння зберігати увагу на тому, що важливо для клієнта, і передавати йому відповідальність за дію. Для цього тренер піднімає і запитує клієнта за дії, які спрямовують його до бажаної мети і заплановано, сприяє самодисциплінності тренера, дає ефективний відгук і позитивно ставить перед собою клієнта, коли він не відповідає узгодженим діям.
