Психологічне інтерв'ю для дітей: 7 ключових ідей про те, як це зробити
Психологічне інтерв'ю для дітей - це інструмент що дозволяє збирати інформацію про емоційну, когнітивну чи поведінкову ситуацію дітей. Це один з найбільш використовуваних інструментів для психологічних оцінок та втручань.
У цьому сенсі важливо враховувати деякі питання про його дизайн та застосування. Далі ми побачимо, які з них можуть бути.
- Пов'язана стаття: "Дитяча психологія: практичне керівництво для батьків і матерів"
Загальна характеристика психологічного інтерв'ю
Загалом інтерв'ю - це метод збору інформації. Це інструмент, який дозволяє збирати дані по ряду питань по певній темі. Таким чином, це техніка, яка може використовуватися для різних цілей. Залежно від цих цілей інтерв'ю структуровані та застосовуються в тій чи іншій мірі.
Коли справа доходить до психологічного інтерв'ю, загальною метою є збір інформації про безліч проявів, що складають психологію людини. Це знати пізнавальні процеси, відчуття, сприйняття, емоції, ставлення і навіть поведінка .
З цієї причини однією з конкретних цілей психологічного співбесіди може бути, наприклад, знати, як людина обробляє або зберігає інформацію, а звідти виконувати певне втручання. Інтерв'ю також може зосередитись на вивченні конкретного досвіду або, в можливі причини якоїсь поведінки чи дискомфорту визначений.
Взагалі, збір цієї інформації спрямований на пропозицію типу оцінки, визначення характеристик конкретної ситуації або його можна використовувати для встановлення спеціального посібника з втручання.
Види інтерв'ю
Психологічне інтерв'ю може бути розроблено структурованим, напівструктурованим або відкритим способом.
Перший випадок - серія попередньо встановлені питання, замовлення та заява яких не дозволяють модифікувати на момент здійснення.
У другому випадку інтерв'юер може попередньо встановити скрипт, хоча на момент інтерв'ю допускає можливість введення нових питань або опущення інших , Це більш гнучкий тип інтерв'ю.
Нарешті, у відкритому інтерв'ю певна тема раніше була встановлена, але без необхідності задавати конкретні питання, оскільки на момент співбесіди сам інтерв'юер, як очікується, буде більш конкретним щодо конкретних питань, які він зацікавлений у вирішенні.
Психологічне інтерв'ю для дітей: 7 стратегій
Психологічне інтерв'ю, проведене з дитиною, може мати різні цілі, і саме з цього складуться сценарій, час та інтерв'ю. Загалом, цей тип співбесіди вимагає уваги до психологічних ресурсів дитини, їх еволюційного розвитку, їхніх інтересів та хоббі , джерела сімейної та соціальної підтримки, їх сприйняття стабільності їх тісних контекстів та їх емоційні стратегії подолання поведінки та способи їх адаптації до повсякденного життя.
Тим не менш, ми розглянемо деякі нижче наведені вказівки, які можуть бути важливими при розробці та застосуванні психологічного інтерв'ю для дітей.
1. Визначте цілі
Дизайн психологічного інтерв'ю полягає у визначенні цілей співбесіди та на підставі цього сценарію та структури. Іншими словами, питання може бути різним відповідно до мети співбесіди , Наприклад, це не буде таким самим сценарієм, якщо потрібно визначити, чи існує досвід насильства в сім'ї, ніж коли йдеться про оцінку пізнавальної здатності дитини.
2. Розглянемо еволюційний цикл дитини та його контекст
При проведенні психологічного інтерв'ю з дітьми, питання повинні бути адаптовані до області проксимального розвитку. За вашим віком ми навряд чи можемо сподіватися, що він залишиться сидіти, відповідаючи на закриті питання протягом тривалого періоду часу. У цьому ж сенсі важливо уникати складних і довгих питань: словник повинен бути доступним і близьким до дитини.
3. Безкоштовні методики
З урахуванням вищевикладеного, доцільно розробити відкрите або напівструктуроване інтерв'ю. Я маю на увазі вдатися до безкоштовних прийомів (з питаннями, на які не відповідає тільки "так" чи "ні") та маленькі директиви. Почуття перебування на допиті може стати джерелом важливого стресу для дитини та перешкоджати процесу інтерв'ю.
4. Запобігти питанням впливати на відповідь
У тому ж сенсі вважають, що спосіб, у який інтерв'юер задає питання, часто керує або впливає на відповідь інтерв'юєра, особливо на дітей. Щоб уникнути цього, важливо уникати надто конкретних питань а також голосові тони або примусові підходи .
5. Клімат довіри
Важливо сприяти створенню атмосфери довіри, безпеки та свободи для дитини. У цьому сенсі співбесіди повинні бути зроблені в захищеному середовищі, що дозволяє створювати емпатичний клімат , і з цим вираз емоцій, думок і поведінки.
У цьому ж сенсі поважайте мовчання та паузи, уникаючи наполягання на відповідь, яку ми, ймовірно, очікуємо. Це означає, що необхідно адаптуватися до емоційної ситуації дитини та поважати свій час.
- Може бути, ви зацікавлені: "Rapport: 5 ключі для створення середовища довіри"
6. Займатися невербальною мовою
При застосуванні психологічного інтерв'ю з дітьми дуже важливо враховувати невербальну мову. Це тому, що, згідно стадії розвитку дитини, його когнітивні здібності, його емоційну ситуацію та навіть його соціально-економічний контекст, може трапитися, що ваші лінгвістичні ресурси обмежені .
Звертаючи увагу на невербальну мову, зовнішність, мовчання, паузи, почервоніння, жести, повторювані рухи, посмішки, гучність або тон голосу тощо, можуть полегшити розуміння ситуацій, які є джерелом конфлікту або задоволення для дитини.
7. Використовуйте гру
Одна з найбільш часто використовуваних стратегій для проведення інтерв'ю з дітьми - це гра. Загалом, ігри легше адаптуються до життєвого циклу дітей, ніж прямі питання. Крім того, це близька і вражаюча мова для них. Особливо важливо використовувати гру на час взаємозв'язку , оскільки ситуація, яка передує інтерв'ю, і це дозволяє відкрити атмосферу довіри. Також доцільно використовувати під час закриття.
Знову ж таки, ігри, які використовуються, в значній мірі залежать від інформації, яку ми хочемо зібрати, і може варіюватися від записів до малюнків чи моделювання повсякденного життя.
Бібліографічні посилання:
- Ечебуруа, Е. і Субіжана, І.Я. (2008). Керівництво з належної психологічної практики в судовому розгляді дітей, які піддаються сексуальному насильству. Міжнародний журнал психології клінічного здоров'я, 8 (3) [Онлайн]. Отримано 18 жовтня 2018 р. Доступно за адресою //www.redalyc.org/html/337/33712016008/
- Хер'яніч, Б. і Райх, В. (1997). Розробка структурованого психічного інтерв'ю для дітей: угода між дитиною та батьком про індивідуальні симптоми. Журнал психології аномального малюка, 25 (1): 21-31.
