10 основних психологічних теорій
Психологія була побудована на десятиріччях досліджень поведінки та психічних процесів, за допомогою яких можна легко заблукати серед багатьох підходів та концепцій, які неможливо зрозуміти без розуміння теорій, в яких вони обрамлені.
Основні теорії психології
Різні психологічні теорії намагаються описати різні важливі аспекти про нашу особистість, нашу поведінку, наш когнітивний розвиток та мотиви, серед багатьох інших питань. Далі Ви можете побачити деякі кисті на основні психологічні теорії які різьблять що ми знаємо про людський розум.
Декартова дуалістична теорія
The Дуалістична теорія Рене Декарта Вона встановлює, що розум і тіло - це дві сутності різного характеру, що перший має силу контролювати друге і що вони взаємодіють один з одним десь у мозку.
Це, в основному, перетворення в теорії свого роду філософської позиції дуалізму, одним з головних його представників є Платон. Хоча теорія декартового дуалізму була формально відкинута десятиліттями, вона продовжує приймати нові форми і залишається неявним у способі, в якому багато досліджень у галузі психології та неврології зосереджені. У певному сенсі це "проникне" думкою багатьох дослідницьких груп без їх усвідомлення, тому воно все ще актуальне, хоча воно не є дійсним.
Теория Гештальта
The психологічна теорія Гештальта Це стосується способу, через який ми сприймаємо зовнішній світ через наші почуття. Через закони Гештальт, розроблені в основному німецькими психологами в першій половині 20 століття, він відображає спосіб, у який сприйняття реалізується, даючи сенс у сприйнятті, а не річ після інший Ви можете дізнатись більше про цю теорію в цій статті.
Поведінкова теорія стимулів-реакції
Дослідники психології поведінки, які спиралися на оперантне кондиціонування Б. Ф. Скіннер захистив ідею, що навчання, яке ми робимо, залежить від способу, яким певна поведінка більшою чи меншою мірою підкріплюється приємними або неприємними подразниками відразу після виконання цієї поведінки.
Ця теорія була поставлена під сумнів Едварда Толмана, який у середині ХХ століття показав, що навчання може бути зроблено, навіть якщо певна поведінка не була одразу ж винагороджена, відкривши шлях до пізнавальної психології, яка мала відбутися в 60-ті роки.
Теорія навчання Джин Піаже
Одна з найважливіших психологічних теорій про навчання є частиною Конструктивний підхід Жана Піаже , Цей швейцарський дослідник вважав, що спосіб, яким ми навчаємося, полягає в самостійному побудові нашого власного досвіду, тобто те, що ми переживаємо, бачимо в світлі того, що ми пережили раніше.
Але навчання не залежить лише від нашого минулого досвіду, а також від біологічних факторів, що відзначаються, серед іншого, на етапі життя, в якому ми знаходимось. Саме тому він створив модель етапів когнітивного розвитку, про яку ви можете прочитати тут докладніше.
Соціокультурна теорія Лева Виготського
Хоча на початку ХХ століття багато психологів вивчали вивчення, спрямовані на те, як люди взаємодіють із середовищем, радянський дослідник Лев Виготський Це дало соціальну спрямованість на той самий об'єкт дослідження.
Для нього суспільство в цілому (хоча особливо через батьків та опікунів) є засобом і одночасно інструментом навчання, завдяки якому ми можемо розвиватися інтелектуально. Ви можете дізнатись більше про цю психологічну теорію в цій статті.
Теорія соціального навчання Бандури
Протягом своїх досліджень Альберт Бандура Він показав, наскільки навчання не те, що відбувається від викликів, що виникають, а й відбувається шляхом занурення в середовище, в якому ми можемо бачити, що роблять інші, та результатів, які інші мають, коли вони слідують певні стратегії. Щоб дізнатись більше про цю психологічну теорію, натисніть тут.
Теорія когнітивного дисонансу
Одна з найбільш актуальних психологічних теорій щодо формування ідентичностей та ідеологій. Поняття про когнітивний диссонанс , сформульована психологом Леон Фестінгер , служить для пояснення стану стресу та дискомфорту, що виникає, коли два або більше вірувань, які сприймаються як суперечливі один одному, витримуються одночасно. Щоб дізнатись більше про тему, ви можете побачити ці дві статті:
- Когнітивний диссонанс: теорія, яка пояснює самообман
- Як секти реагують, коли пророцтва не виконуються?
Теорія обробки інформації
Ця теорія починається з ідеї, що розум працює як сукупність механізмів, що обробляють сенсорну інформацію (вхідні дані), щоб зберігати її частину в "запасах пам'яті", і в той же час перетворити комбінацію між цією інформацією про справжню та інформацію про минуле в ланцюжки дій, як це робить робот.
Таким чином, наше сприйняття проходить через серію фільтрів, поки найрелевантніші дані не залучаються до складних розумових операцій, а отже, впливають на поведінку, яка відбувається у відповідь на ці стимули. Це одна з найважливіших психологічних теорій у когнітивній психології.
Теорія втіленого пізнання
Ідея про втілене пізнання , спочатку запропонований психологом Джордж Лакофф , можна класифікувати як як психологічну теорію, так і філософський підхід, який впливає на неврологічні науки. Ця теорія порушує ідею про те, що пізнання будується на мозковій діяльності і поширює матрицю думки на все тіло в цілому. Ви можете прочитати більше її тут.
Теорія раціонального вибору
Вона є частиною як галузі економіки, так і пізнавальної психології , тому його можна вважати важливим представником психологічних теорій. Згідно з цією думкою, кожна людина приймає рішення відповідно до власних інтересів і вибирає варіанти, які вони сприймають як більш вигідні (або менш шкідливі) для себе з раціонального критерію.
The раціональна теорія вибору Вона мала величезну актуальність у соціальних науках, але все більшою мірою це ставить під сумнів нові парадигми, з яких продемонстровано, як часто у нас поведінка, яку класично розглядають як "нераціональну".
