14 типів мовних розладів
Мова є однією з найважливіших здібностей людей, до того, що в стародавні часи це вважалося одним з основних чинників, що визначили нас як людей.
Спілкування, вираження того, що ми думаємо і відчуваємо, а також різноманітні способи, що можуть бути надані такому спілкуванню, є частково природним, але повинні бути навчені протягом усього нашого життя. Але іноді можуть існувати різні проблеми, які можуть призвести до того, що придбання не є правильним або втрачено з якоїсь причини. Отже, ми можемо визначити різні типи мовних розладів , У цій статті ми розглянемо деякі з основних.
- Пов'язана стаття: "28 типів зв'язку та їх характеристики"
Мовні розлади
Все це розуміє мовні розлади труднощі або відсутність у розумінні, вираженні або повторенні мови у різних аспектах, які створюють проблеми при адаптації суб'єкта до навколишнього середовища та / або значного дискомфорту. Ці проблеми можуть виникнути в період, коли майстерність набувається і посилюється, або як втрата набутого досвіду.
Хоча ми взагалі виявляємо мову з мовою, і насправді це важлива частина мови, ми повинні пам'ятати, що в останньому також пов'язані з парвеварними компонентами, такими як тональність, контекстна відповідність або вільноспрямованість і невербальні, як жести та міміка.
Виходячи з того, що було сказано, ми бачимо, що існує безліч проблем, які можуть виникнути в будь-якій з цих областей, існують різні типи мовних розладів.
- Пов'язана стаття: "8 типів розладів мови"
Основні типи мовних розладів
Нижче ми коротко розглянемо деякі з найпоширеніших та відомих мовних розладів. У цьому огляді ми включаємо як усних, так і письмових мовних розладів і як розуміння, так і виробництва .
Проте, хоча вони впливають на спілкування, мовні розлади не належним чином розглядаються тим, що не обмежуються цією областю, наприклад, виборчий мутизм (який є проблемою тривожності, а не мовою, яка ідеально зберігається). Також розлади, такі як аутизм, не входять до мовних розладів, хоча в цьому випадку вони мають мовні труднощі (деякі з них включені в наступні розлади).
1. Мовні розлади
Раніше відомий як специфічний розлад мови або TEL, розлади мови характеризуються наявністю проблем у розумінні та / або вираженні мови у суб'єктів з типовими інтелектуальними здібностями у суб'єктів того ж віку, з якими ці проблеми не будуть наслідок інтелектуальної недостатності.
Впливає на граматичну структуру та лексикон , що є дискурсом, як правило, менш багатослівним і більш обмеженим, ніж звичайно.
2. Функціональна дисплазія або фонологічний розлад
Фонологічний розлад, раніше відомий як дислалія, є усна мовна проблема, в якій виникають труднощі з формулюванням , що робить мову дещо незрозумілою і обмежує соціальну участь. Він не може коректно випускати певні звуки, і це зазвичай робить заміни, перетворення та упущення цих. Фонологічний розлад не може бути пов'язаний з органічними причинами, що прирівнює його до старої функціональної дислалії.
3. Дисартрия
Це розглядається як дизартрія до цієї складності в артикуляції мови виробляється розладом мозку або розташованим у нервових волокнах що регулюють артикуляцію та вироблення мови. Вважається типом органічної дисплазії.
- Ви можете бути зацікавлені: "Частини людського мозку (і функцій)"
4. Дисгольсія
Дисглоссія - органічна дисплазія, спричинена морфологічними змінами, які запобігають або перешкоджають нормальному використанню мови та правильну вимову. Приклад знайшов у людей з розщепленням губ або лицевих вад розвитку. Також Вважається типом органічної дислазії .
5. Розлади схуднення або задишка
Також відомий як заїкання - це досить поширена проблема в дитинстві, хоча в деяких випадках вона стає хронічною. Основна проблема полягає в труднощах, з якими відбувається мова, і особливо акцентує увагу присутності громадськості.
У своїй промові, предмет страждає різними блоками, які переривають звичний ритм мови , бути одним різким на початку слова, кілька невеликих спазмів вздовж слова або фраз або суміш обох. Вони, як правило, створюють велику тривогу, а іноді і запобігання.
6. Розлад соціального спілкування
Також називається прагматичний розлад спілкування, він грунтується на наявності труднощів при використанні мови в спосіб, відповідний контексту.Проблеми з усвідомленням або випуском не існує, але правильно використовувати потрібну мову.
Як правило, суб'єкт не розуміє, чому в певних контекстах використовувати одну або іншу мову є більш-менш доречним, що існують труднощі в розумінні метафор та аналогій , шукати другого значення або знайти різні способи вираження тієї самої ідеї, будучи мовою, як правило буквально. Також відбувається не тільки з усною мовою, але і з жестом.
Це симптоматика є загальним у осіб з аутизмом та Аспергером .
7. Афази та дисфазии
Афазія - це всі ті зміни, в яких існує втрата або утруднення виробляти, розуміти або повторювати мову через наявність ушкодження головного мозку, ця здатність була раніше придбана і дефіцит відбувався лише пізніше.
Його дитячий еквівалент - це дисфазія, в якій ці проблеми стикаються з навиками, які ще не були об'єднані і часто не може повністю розвиватися через травму головного мозку , В останньому випадку це іноді важко відрізнити від інших проблем, оскільки не існує фіксованого балансу щодо мовних здібностей: дитина ще не навчилася або ще не навчилася спілкуватися.
У цій групі розладів існує безліч варіантів, залежно від поранення та впливу на спілкування та мову.
- Ви можете бути зацікавлені: "6 типів афазії (причини, симптоми та особливості)"
8. Дислексія та алексія
Один з найбільш відомих мовних розладів, але в цьому випадку письмова мова. Дислексія - складність грамотності, в якій має предмет проблеми, щоб зрозуміти, що ви читаєте або виконуєте дію читання , Текст пісні змішується, замінюються заміни, пропуски та переклади, читання сповільнюється, і взагалі складно зрозуміти, що було прочитано.
Дислексія може бути поверхневою (у якій є проблеми при читанні в усьому світі слів), фонологічні (в яких людина має труднощі з читанням, об'єднуючи сторінку з його еквівалентом у формі фонеми, яка тільки читає від форми слова) або глибоко (суміш попередніх двох, що виникає разом з семантичними проблемами).
Алексія вважає загальну нездатність до цієї здатності через травми головного мозку.
9. Гіперлексія
Ця проблема характеризується чудова здатність для швидкого читання, але, як правило, з поганим розумінням і збереження матеріалу читається.
10. Дисграфія та аграрія
Дисграфія означає складність виробляти письмову мову, існують проблеми при кодуванні і генеруванні букв, слів або фраз. Існують проблеми у здатності організувати в просторі письма, копіювати труднощі, моторні проблеми на рівні використання олівця та інших подібних навичок, проблеми передачі думок і повідомлень на письмову мову , закляття в письмовій формі, використання різних друкарських форм та орфографії серед інших. Це буде еквівалентом дислексії, але на рівні виробництва.
Що стосується аграрії, це означає нездатність цих навичок, отриманих від травми головного мозку, у дорослих.
11. Дезортографія
Проблема, при якій основний дефіцит виникає при правильному написанні змісту повідомлення, яке ми хочемо отримати. Іноді називають також дислексіческую дисграфію , виникають помилки написання, які впливають на правильний макет написання відповідно до орфографічних правил.
12. Глоссолялія
Використання вигаданої мови суб'єктом бути незбагненним слухачам , в якому нові терміни генеруються в той же час, що існує аматизм.
13. Такіфемія
Розлад мовлення, в якому суб'єкт говорить надмірно швидко, до того, що існує а політ слів і постійні помилки виходить з великої швидкості, на якій вона розмовляється.
14. Розлади мімікрії
Хоча зазвичай не розглядаються як мовні розлади, істина полягає в тому, що на рівні невербальної мови, Мім може бути основним елементом спілкування , Дисмімія припускає відсутність згуртованості між тим, що виражається, і те, що думає або відчувається. Гіпомімія - це наявність ряду знижених рухів та аміми відсутності вираження через рух. Навпаки, hypermimias є перебільшеними вираженнями рухів.
Бібліографічні посилання:
- Американська психіатрична асоціація. (2013 рік). Діагностичний та статистичний посібник з психічних розладів. П'яте видання. DSM-V. Массон, Барселона.
- Белх, Сандін і Рамос (2008). Посібник з психопатології. Мадрид McGraw-Hill. (Т. 1 і 2) Переглянутий випуск.
- Сантос, J.L. (2012). Психопатологія Підготовка CEDE Посібник PIR, 01. CEDE: Мадрид.
