5 типів інтелектуальної обдарованості (та його характеристик)
Людський розум - це здатність, що дозволяє людині вчитися, зрозуміти, зрозуміти і приймати рішення щодо свого оточення. Коли ці можливості є надзвичайно вищими, ніж інші люди, можна говорити про обдарованість .
Обдаровані люди - це ті, хто користується чудовим інтелектом, чудовим творчим потенціалом та надзвичайною цікавістю. Все це перетворює цих людей на істот з особливими потребами та потребами, що має велике значення, у випадку з дітьми, спеціалізованої професійної орієнтації.
- Рекомендована стаття: "12 типів інтелекту: який у вас є?"
Що таке обдарованість?
Термін "інтелектуальна обдарованість" стосується тих людей, які мають чудові інтелектуальні здібності порівняно з середніми можливостями, які визначають різні тести оцінки IQ. Зокрема, це визначає Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) обдарована особа - це той, хто має IQ вище 130 балів .
Аналогічним чином необхідно провести відмінність між обдарованістю та особою з помітними конкретними здібностями, оскільки перша вважається вроджена і це неможливо досягти через практику, а друге - через навчання та / або повторення.
Проте, обдарованість не повинно бути загальним рівнем, це може статися в певній галузі знань. Людина може народитися з особливими здібностями або подарунками для музики, але не для математики.
Модель трьох кілець
Фахівець з обдарованості Йосиф Рензуллі (1936) розробив модель під назвою «Модель трьох кілець», в якій розглядаються особливості, які дитина чи обдарована особа мали б розрізняти як таку.
Згідно з цією моделлю, обдарована людина повинна мати ідеальне та збалансоване поєднання цих трьох якостей:
- Високий інтелект : людина повинна мати високі можливості з точки зору своєї системи обробки інформації.
- Творчість: має бути творчою людиною з розбіжним мисленням.
- Залучення до завдань : людина повинна бути достатньо мотивованою для забезпечення успіху свого потенціалу.
Види обдарованості
У рамках іспанського законодавства, зокрема, у регулюванні студентів з особливими освітніми потребами, виділяється наявність різних видів обдарованості.
Ця різниця складається з того, чи є людина творчою обдарованістю або обдарованістю з високим IQ.
1. Творча обдарованість
Люди, які зараховуються до творчої обдарованості вони характеризуються гіпер-розвитком їхнього почуття гумору, і грайливою диспозицією який екстраполюється на всі сфери свого життя.
Як правило, фахівці виявляють багато труднощів, коли йдеться про визнання цього виду обдарованості, оскільки традиційні розвідувальні випробування не є корисними для цього. Проте існує мало відомий тест для оцінки людей з таким навичкам і є Тест Творчого Мислення Торранс (TTTC).
Функції, які розглядаються в цьому тесті:
- Оригінальність
- Легко володіти ідеями
- Розробка
- Почуття гумору
- Погляд на незвичайні перспективи
- Багатство у фантазії
- Уявна якість
- Стійкість до закриття
- Абстракція назв
- Можливість поширювати або розбивати спілки повних форм
2. Обдарованість з високим IQ
Люди, які оцінюють IQ більше 140 балів Вони розглядаються як люди з високим загальним інтелектом. Але в цій категорії можна виділити три групи:
2.1. Обдарований у привілейованому контексті, з IQ близько 140
Ці люди розуміють вчення як щось грайливе. У дітей вони здатні тримати розум активним і уважним набагато довше, ніж решта їх однолітків які мають інтелект ближче до середнього. Вони здатні продовжувати свою активність довше і, як правило, пропонують схему сну з меншою кількістю годин.
Що стосується рис особистості, то вони часто є впевненими та неконформістськими, а також демонструють дуже критичне ставлення в порівнянні з іншими дітьми, іноді переоцінюючи себе.
Крім того, вони користуються великим талантом для вирішення проблем, а також мають високу здатність до реакції та витривалості у напруженій або напруженій ситуації. Незважаючи на те, що зрідка вони чутливо реагують на їх високу самооцінку та впевненість у собі.
2.2. Обдарована обмеженими економічними ресурсами
На відміну від попередніх Обдаровані люди з обмеженими фінансовими ресурсами мають значну емоційну чутливість , щоб стати самообвиненими за володіння навичками на набагато більш високому рівні, ніж їх однолітки.
Ця емоційна чутливість робить їх набагато більш добрими для своїх однолітків і розвиває чудовий почуття дружби. Крім того, вони часто відчувають потребу зробити гарне враження і, будь ласка, якомога більше людей.
За все це вони, як правило, дуже добре оцінюють колеги та вчителі, і, як правило, вони стають лідерами групи, але не представляють позиції влади або панування. Крім того, вони характеризуються тим, що вони більш конформістські та менш стихійні, володіючи набагато більшою інтеграцією правил і правил.
Обдаровані люди, підняті в умовах обмежених ресурсів, представляють великий страх перед невдачею, тому, зазвичай, їм не доводиться надто багато ризикувати. У дітях вони, як правило, знають більше про реальність, що їх оточує, це бачення може бути відображено в різних сферах:
- Велике повагу до школи і на різні способи навчання
- Навчитися спільно , що стосується всіх теорій з контекстом, який їх оточує
- Завдання , заняття та інтереси менш дитячі.
2.3. Обдарована екстремальною скороткості
Третя підгрупа цієї категорії складається з тих людей, які разом з обдарованістю представити якийсь тип серйозного розладу особистості , який в більшості випадків представляє собою шизофренію.
Ці люди вдаються до професій та інтелектуальних захоплень, які відокремлюють їх від психозу та допомагають їм моделювати загальний спосіб життя, можна сказати, що це захисний механізм у формі регуляторної терапії.
На стадії дитинства ці діти мають великі перешкоди для підтримки будь-якого типу відносин зі своїми однолітками, тому, в основному, вони в кінцевому підсумку маргіналізуються їхніми однолітками, досягаючи точки страждання від афективного розладу.
Крім того, вони здатні пов'язувати все, що вони навчилися, до реальності, іноді представляючи дивні форми поведінки та раптові та несподівані реакції. Ця спроможність до розуміння спонукає їх не терпіти певну поведінку та усвідомлювати їхню високу спроможність реагувати агресивно і вразливо.
Незважаючи на це, вони насолоджуються швидкістю для осмисленого навчання, а також видатними навичками спілкування , будучи розвиненою та лаконічною мовою, дуже характерною для цих людей.
