8 когнітивних стилів: як кожен, як правило, думає?
Ми бачимо, ми чуємо, ми пахнемо, ми торкаємося ... коротше, ми сприймаємо подразники, які нас оточують. Ми обробляємо цю інформацію, і на основі цих сприйняття ми формуємо уявлення про те, що відбувається навколо нас, щоб потім діяти відповідно. Може бути, для більшості людей що ми сприймаємо, що насправді відбувається , але не кожен сприймає або обробляє одне і те ж саме.
Кожен має специфічний когнітивний стиль що змушує нас бачити реальність певним чином і виглядати більш-менш в певних аспектах.
- Пов'язана стаття: "8 переважаючих психологічних процесів"
Когнітивні стилі: концепція
Концепція пізнавальних стилів відноситься до безлічі різні способи сприйняття, обробки, зберігання та використання інформації доступна в середині. Це сукупність основних когнітивних навичок, на які впливають різні аспекти, і які регулюють спосіб, у який ми беремо те, що нас оточує, що, у свою чергу, впливає на наш спосіб дії.
Строго кажучи, когнітивний стиль є спосіб, у який наш розум діє незалежно від вмісту з цього Цей стиль буде залежати від особистості особистості, здібностей, в яких він зосереджений, і про навчання, яке він зробив протягом усього життя.
Когнітивні стилі, як вказує термін, визначаються набором переважно пізнавальних параметрів. Однак теж під впливом емоційної сфери та інтеграції цінностей та мотивацій , По суті, вони концептуализовані як відображення співвідношення пізнання та впливу, і вони є одним з основних елементів, що дозволяють формувати особистість і існування індивідуальних відмінностей. Частково вони набуваються протягом усього життя, але існують біологічні впливи, які схильні до одного стилю чи іншого.
- Пов'язана стаття: "14 навчальних звичок, які допоможуть вам пройти"
Основні типології пізнавального стилю
Загалом, основні типи пізнавального стилю були класифіковані в безперервний біполярний, для чого враховуються конкретний спосіб спостереження за реальністю .
Це не обов'язково одне чи інше, але наш стиль можна розташувати десь посередині. Нижче наводяться деякі основні стилі, які розглядаються різними авторами, найбільш актуальні та проаналізовані як перші три.
1. Залежність проти польової незалежності
Цей фактор - це здатність абстрагуватися від того, що проаналізовано або захоплено з контексту, в якому він з'являється.
Залежно від цього поля, як правило, мають глобальний погляд на ситуацію, і на нього може вплинути, тоді як поле незалежне зазвичай проводять більш незалежний аналіз, орієнтований на об'єкт до якої вони звертають увагу, але не оцінюючи таким самим чином контекст, в якому він з'являється. Поки перший має зовнішню систему відліку, орієнтовану на ситуацію, друга частина довідкової системи зосереджена на самих себе.
З іншого боку, залежне поле має тенденцію мати більше втручань у пам'ять, хоча зазвичай він виявляє більше видатних елементів під час формування концепцій, будучи більш нав'язливий і наочний, більш комунікабельний і менш контрольовано. На відміну від цього, незалежність, як правило, більш словесна, більш зрозуміла межі між речами та людьми, більш організована та менш впливована.
Як правило, це має тенденцію ця незалежність поля збільшується до 25 років , коли він стабілізується. Незалежність робить його менш імовірним, що на нього впливатимуть контекстні змінні, але це може бути контрпродуктивним, оскільки не враховується сукупність змінних, які впливають на реальність. Таким чином, як залежні, так і незалежні мають переваги та недоліки в різних аспектах.
- Може бути, вас цікавить: "Емоційний короткометражний фільм про дітей з різними здібностями"
2. Рефлексивність проти імпульсивності
З цього приводу згадується швидкість реакції на подразники , Імпульсивні будуть реагувати швидко і активно, хоча з більшою можливістю помилок. З іншого боку, рефлексивний приймає час для аналізу та оцінки ситуації, що, хоча дозволяє їм більшої точності та ефективності, робить їх більш повільними та неактивними.
Йдеться не лише про швидкість, а й про те, як стати реальністю. Віддзеркалення зазвичай оцінює більше варіантів і виконувати ще перевірки раніше, а імпульсивні - більш глобальними. Відбивач, як правило, більш спокійний і самоконтрольований, але більш нерішучий, а імпульсивний, як правило, більш тривожний, чутливий і недовірливий.
3. Сенсорний проти інтуїтивний
З цієї причини використовуваний пізнавальний стиль може відрізнятися між використанням наявних даних через органи чуття та використанням уяву та інтуїції, щоб зафіксувати відносини, які не можуть бути відчутні. Енциклопедія грунтується на наявній інформації , тоді як інтуїтивний, як правило, менталітет трохи більше зосереджений на спонтанній розробці і виходить за рамки даних.
4. Словесник проти Візуальний проти Хептік
З цієї причини дивергенція полягає у тому, як людина краще зафіксувала інформацію, будь то знаковою чи слуховий способом. Існує також гаптика, яка краще зачіпає реальність. Останній як правило, пов'язані з дітьми та літніми людьми тоді як перші два є більш типовими для молоді та дорослих.
5. Глобальні проти аналітичних / цілісних проти серійних
Подібно до незалежності залежностей та поля, але на цей раз концентрується на об'єкті або ситуації, а не на контексті. Глобальний стиль фокусується на визначенні об'єкта в цілому як єдиної одиниці і бере свій аналіз як такий. Все обробляється в блоці. Проте аналітичний стиль підрозділяє цілі на різні деталі, з яких починає обробляти інформацію без необхідності знати ціле даних.
- Пов'язана стаття: "Чи ми раціональні або емоційні істоти?"
6. Конвергент і протилежний
Частково це пов'язано з творчістю, тоді як конвергентний стиль зосереджується на пошуку конкретного рішення на основі конвергенції наявної інформації, розбіжності спробуйте запропонувати різні варіанти серед яких складно вибрати.
7. Вирівнювач або чіткіше
Пізнавальні стилі цього виміру відносяться до можливостей або ступеня, до якої суб'єкти можуть бачити схожість і відмінності між подразниками. Поки вирівнювач має тенденцію ігнорувати або недооцінювати відмінності між елементами щоб спростити, і це дозволяє їм узагальнюватися легше, агресори, як правило, зберігають відмінності та підкреслюють їх, більш чітко розрізняючи різні елементи.
8. Толерантний проти непереносимості
Цей вимір означає здатність кожної людини мати гнучкість та відкритість до можливості існування розбіжних елементів з тим, що очікується і встановлено нормою або самим спостереженням. Толерантний приймає можливість існування інших альтернатив і вміє модифікувати свої пізнавальні структури щоб покрити їх, а нетерпимий не робить такої речі.
Значення когнітивних стилів
Когнітивні стилі - важливий елемент нашої людини, який може допомогти краще зрозуміти, як кожна людина обробляє інформацію з навколишнього середовища або зсередини. Поза описом це може мати наслідки в різних сферах, таких як освіта або клінічна практика .
Наприклад, дитина з переважно візуальною обробкою ускладнить усвідомлення усної інформації та запам'ятовуватиме знання краще, якщо застосовуватимуться графіки чи прицільні приціли. Це відбувається з багатьма дітьми з різними розладами, такими як у багатьох випадках розлади спектру аутизму або у багатьох порушеннях мовлення, в яких використання піктограм та більш візуальної інформації полегшує розуміння та набуття навичок та знань.
На клінічному рівні це також має велике значення, якщо врахувати, що когнітивний стиль полегшує тлумачення реальності певним чином. Наприклад, було встановлено, що пацієнти, котрі залежать від полів, мають тенденцію до патологій, таких як депресія, тоді як пацієнти, що не мають незалежності, схильні до вони роблять це до психотичних розладів , Точно так само імпульсивний має тенденцію до стресу, або відбивач може підійти до нав'язливих розладів.
Врахування когнітивних стилів може дуже допомогти у створенні індивідуальних планів у різних сферах, що дозволить суттєво покращити вміння та добробут кожної людини, виходячи з коригування очікувань та допомоги, яку їм пропонують рухатись вперед.
Бібліографічні посилання:
- Хернангмез, Л. і Фернандес, С. (2012). Психологія особистості та диференціала. Підготовка CEDE Посібник PIR, 07. CEDE: Мадрид.
- Qiroga, Mª. А. (1999). Індивідуальні відмінності у взаємозв'язках пізнавально-емоцій: пізнавальні стилі. У Санчес, Ж. & Санчес, М. П. (ред.). Диференційна психологія: різноманітність і індивідуальність людини. 2 видання. Мадрид Рамон Аресс Фундація.
- Паділья, В.М.; Родрігес, М.С. і Лопес, Е.О. (2007). Когнітивні стилі та навчання. В: голос дослідників у галузі психології освіти. Ред. Культура Веракруса.
