Теорії людського інтелекту

March 28, 2024

Бути розумним добре. Це те, що всі знають, оскільки він вважає, що високий рівень інтелекту допомагає нам ефективно боротися з різними подіями життя.

Однак ... Що точно бути розумним? Що ми маємо на увазі розумно? Під час відповіді на ці питання виникає сумнів, що відповідь не є простим чи несуттєвим.

Фактично, дослідження інтелекту - це складне явище, яке широко і часто вивчалося з психології, існує багато способів розуміння того, що і як розуміння та піднявши численні теорії людського інтелекту протягом всієї історії .

Інтелект: складна концепція

Загальним чином і не вдаючись у подробиці про те, що є його частиною, ми можемо розглядати інтелект як здатність або сукупність переважно пізнавальних здібностей, які дозволяють нам адаптуватися до середовища, вирішити проблеми, які це створює, і навіть передбачати їх успішно. , Однак Різні автори, які лікували і вивчали інтелект, знайшли різні визначення цього поняття , що суперечить деяким, тоді як інші взаємодоповнюють.

На час проведення цих досліджень використовуються різні підходи, деякі з яких мають більш експериментальний, генетичний чи функціональний підхід. Один з фокусів був зосереджений на визначенні компонентів інтелекту, щоб зрозуміти це, що є підходом до факторних теорій, на яких базується ця стаття.

Дві великі групи теорій

Хоча, як ми вже говорили, є різні способи класифікації величезної різноманітності теорій щодо того, що ми вважаємо інтелектом , один з найяскравіших є найбільш розбіжним серед різних концептуалізацій: якщо інтелект є одним або, навпаки, існує кілька видів інтелекту.

Унітарний інтелект

Перші дослідження, що стосуються інтелекту та інтелектуального потенціалу, працювали на припущенні, що інтелект - це єдиний загальний потенціал, незмінний і генетично визначений. Через ці теорії були розроблені Психометричні тести, які оцінюють інтелект, засновані на його відбитті в стандартизованих тестах , вимірюючи через них IQ або IQ. Згідно з цими теоріями, інтелект виявився однозначним

Набір можливостей

Є й інші теорії, які передбачають інтелект це не єдина спроможність, а це набір навичок і самостійні навички між собою. Це пояснює, чому у деяких аспектах, таких як музика та мистецтво, які мають обмежену логічну здатність, або інтелектуальні вищі сили, які не здатні продемонструвати такі знання або розуміти реакцію інших, є гени. Саме цей тип теорій, багатофакторний, найбільш вивчений на сьогоднішній день .

Основні теоретичні пропозиції

Будучи вважатись єдиною чи багаторазовою спроможністю, правда в тому, що дослідження в цьому відношенні було великим і дозволило побудувати різні теорії. Деякі з найбільш розглянутих протягом історії такі.

Перші наближення: Binet

Назва Особливо відомо, що Альфред Бінет є творцем першого масштабу вимірювання інтелекту , Цей автор, який вважав розвідку єдиним потенціалом, був одним з перших досліджувати поняття психічного віку як вік, в якому більшість предметів здатні виконувати або вирішити певну проблему. Він вважав, що навички та вміння можуть бути покращені через освіту та навчання.

Поняття душевного віку буде використане автором як міра інтелекту. Після нього Вільям Стерн пов'язував це психічний вік з хронологічним віком щоб порівняно оцінювати рівень інтелектуального розвитку і, нарешті, з усім цим Терменом в кінцевому підсумку створить концепцію Інтелектуальної Показки або КІ.

Теорія двох факторів Спірмена

Одна з перших теорій інтелекту Спірмен пропонує в його біфактіологічній теорії інтелекту, що є загальний інтелектуальний потенціал o G Factor, який є загальним для усіх видів діяльності, які ми виконуємо.

Однак, залежно від виду діяльності, який ми робимо, нам доведеться застосувати спеціальні навички для успішного завершення, специфічних можливостей, які називаються факторами. Хоча g фактор є спадковим і незмінним, специфічні навички можуть бути покращені шляхом навчання та освіти.

Теорія інтелекту Каттел

Одна з найвідоміших теорій інтелекту - це те, що належить Раймону Каттелу , У його теорії цей автор інтерпретує, частково заснований на біфактіологічній теорії, що інтелектуальний потенціал формується двома типами інтелекту: рідини та кристалізуються. Хоча рідкий інтелект відповідає міркуванням і загальній здатності адаптуватися в нових ситуаціях, не вивчаючи вплив на виконану роботу, кристалізується інтелект - це здатність застосовувати отримані знання протягом усього життя.

З іншого боку, Каттелл не вважає, що g-фактор був відбитком природного процесу, який дійсно відбувається в мозку людини, але що це просто статичний продукт, викликаний тим, що при вимірюванні неможливо добре виділити фактично існуючі процеси ,

Він також досліджує його розвиток протягом усього життя, заявляючи, що кристалізований інтелект змінюється протягом усього життя, збільшуючись з накопиченням досвіду, тоді як фізичний інтелект буде фіксуватися після дозрівання мозку під час юнацького віку.

Ієрархічна модель Вернона

Тип теорії, який також працював у галузі інтелекту, - це ієрархічні моделі, головним представником якого є Філіп Едвард Вернон , Ці моделі ґрунтуються на думці, що специфічні чинники (специфічні для конкретних видів діяльності, які ми виконуємо) є основою високих можливостей, які формують ієрархію до досягнення загальної здатності або інтелекту. Два останніх розділи до досягнення g-фактора будуть словесно-освітніми та просторово-моторними чинниками, які автор посилає на певний півкулі.

Крім того, модель Вернона пропонує, що інтелект може бути зрозумілий у трьох частинах: A, B і C. Інтелект A розуміє інтелект як можливість вчитися і адаптуватися, інтелект B відповідає рівню вміння, продемонстрованого в поведінка та інтелект C означає бали, отримані в тестах інтелекту.

Теорія первинних здібностей Тарстоуна

Як ми вже зазначали раніше, не всі автори погодилися, що інтелект є унікальним потенціалом, оскільки автори, які вважають розумові здібності складним і багатофакторним елементом. Луї Леон Терстон не вірив у існування загального фактора інтелекту, але різних незалежних факторів в їхній роботі, але вони взаємопов'язані, вони дозволяють керувати поведінкою, щоб вміти впоратися із вимогами навколишнього середовища.

З цієї причини він розробив теорію первинних психічних здібностей, одну з перших багатофакторних теорій інтелекту, в якій через факторний аналіз він знайшов різні здібності, які дозволяють правильно адаптуватися до навколишнього середовища. Зокрема, Тарстоун називає здатність словесного розуміння, словесності, пам'яті, просторових здібностей, чисельності, швидкості спритності / сприйняття та логічних міркувань.

Теорія структури інтелекту Гілфорда

Ще одним авторами, який виступав проти ідеї унікального інтелекту, був радість Пауля Гілфорда. Цей автор представляє теорію інтелекту заснована на тривимірній моделі , в якому інтелектуальні операції, зміст та продукти інтелекту враховуються при оцінці будь-якого інтелектуального чинника з точки зору, подібної до когнітивної.

Зміст інтелекту відноситься до типу інформації, з якою інтелект діє від стимулів, що може бути образним, символічним, семантичним або поведінковим змістом.

Розумні операції розуміються процесами, з яких спрацьовує інформація , ці операції - пізнання, пам'ять, оцінка та конвергенція та розбіжність виробництва. Нарешті, розумові операції відображають ряд результатів, які можуть виникати у вигляді інформаційних одиниць, класів або концепцій, взаємозв'язків, систем, перетворень інформації та роботи об'єднання або залучення стимулів та інформації.

Окрім цього оперативного розгляду психічних процесів, автор поєднує інтелект з можливістю генерувати нові стратегії та рішення проблем, виявлених за межами типових, корисних, які були виявлені. Таким чином, розвідка це також пов'язано з творчістю та розбіжним мисленням .

Тріархічна теорія Штернберга

Ми не можемо не помітити, що представлені теорії в значній мірі зосереджуються на тому, як інтелект структурований як щось внутрішнє, незалежно від того, де він застосовується. Роберт Дж. Штернберг також врахував цей факт, розробивши свою тріархічну теорію з яких вважається, що існує три види інтелекту.

Перший з них - аналітичний інтелект, який відповідає традиційній ідеї інтелекту, а також здатності придбати, кодувати та зберігати інформацію, вміючи виконувати теоретичний аналіз ситуації.

Друга частина інтелекту Штернберга - це практичний інтелект - це здатність до контекстуалізації, тобто здатність вибирати найбільш адаптивну і відповідну поведінку або стратегію відповідно до потреб та ресурсів, отриманих із середовища. Теоретично це було б дуже схоже на кристалізується інтелект, запропонований Каттелем та іншими авторами від нього.

Нарешті, для Стернберга є ще одна розвідка креативний інтелект розглядається в його експериментальній субтеорії завдяки яким ми маємо можливість впоратися з новими ситуаціями, працюючи та розробляючи стратегії, засновані на інформації, отриманої протягом усього життя.

Теорія множинного інтелекту Гарднера

Говард Гарднер був критичною фігурою з ідеєю наявності єдиного інтелекту і той факт, що його можна виміряти за IQ. Насправді слід мати на увазі, що класичні тести інтелекту вимірюють, по суті, логічні та словесні навички, не дотримуючись важливості інших можливостей під час адаптації до середовища.

Цей автор вважає, що неможливо говорити про єдину майстерність, яку можна кваліфікувати як інтелект. Вона вважає, що інтелектуальний потенціал та продуктивність обумовлені конгломератом розумових здібностей, загальних у всьому більшою чи меншою мірою, встановлення різних типів інтелекту для застосування в різних ситуаціях. Зокрема, хоча він відкритий для можливості, що їх більше, Гарднер висвітлює нові; логіко-математичний інтелект, лінгвістичний, кінетично-тілесний, внутрішньоособистісний, міжособистісний, просторовий, музичний, натуралістичний.

Ви можете дізнатись більше про теорію Гарднера в цій статті: "Теорія множинних інтелекту Гарднера"

Інші теорії

Є багато інших теоретичних пропозицій інтелекту. Наприклад, емоційний інтелект поставлений Даніелем Големаном це поняття все частіше використовується серед населення.

Ця теорія вважає, що здатність ідентифікувати, керувати, змінювати та маніпулювати власними та чутливими емоціями - це форма інтелекту, яка повинна бути врахована. В даний час соціальний інтелект також обговорюється, хоча він може бути включений в міжособистісний інтелект.