Ми дізнаємося, перш ніж ми народжуємось
Як правило, вважається, що народження - це момент, коли наше життя починається як істоти, здатні отримати свою автономію. Легко думати, що соціальне життя людини має своє початок, коли фізичного розмежування між собою і іншими не існує. Коли ми можемо дихати тим же повітрям, подивіться одне і теж і дивлячись на очі один одного.
Все це дуже інтуїтивно, і це здається природним, але це не так. Задовго до від'їзду утроби матері ми вже маємо можливість навчитися речам про навколишнє середовище, в якому одного дня ми будемо жити , про що свідчать численні експерименти.
Сприйняття починається навіть у межах матки
Відомо, що ми здатні визнати вокалістику матері задовго до народження , Це вже є прикладом навчання, оскільки це пов'язано з знаннями, сформованими через багаторазові переживання та з практичною метою (визнати людину, яка піклується про нас, як тільки ми будемо народитися). Насправді матір рекомендується говорити зі своїми ненародженими дітьми так що з перших моментів вони мають різні стимули і можуть виконувати свої різні навички. Проте це явище є лише зразком тих способів, в яких досвід відрізняється від нашої поведінки протягом періоду вагітності.
Визнання звуків не обмежується голосами близьких людей. Це може бути поширене на інші щоденні звуки протягом місяців вагітності. Наприклад, є дані про те, що ненароджені діти можуть розпізнати в музиці телесеріалу що його мама зазвичай бачить.
Крім того, діти здатні не тільки розпізнати голос матері, але і їхній запах. Цікаво, що новонароджені вони віддають перевагу запаху поту, якщо це їх матері , Діти віком від декількох тижнів дуже сильно реагують, коли вони піддаються впливу запаху навколоплідної рідини, в якій вони були загорнуті. Цей факт може дати уявлення про те, що таке ключ, який дозволяє розпізнати запах матері в об'єктах, які вона виходить.
Крім почуттів слуху та нюху, торкнутися Воно також відіграє важливу роль у навчанні під час вагітності. Недавнє розслідування, результати якого були опубліковані в PLoS ONE Це показує, як плоди, як правило, відповідають на ласки, які мати виконує на животі, роблячи щось схоже на її тіло. Фактично діти, які використовували як зразок, більш інтенсивно відгукувалися на ці ласки, ніж на голос матері, і вони це робили, доторкнувшись до власної грудної клітки, так само, як інша людина робила з іншого боку лона. Дослідники вважають, що це спроба спілкування з матір'ю.
Розслідування триває
Це деякі висновки, які були досягнуті експериментально, але, ймовірно, є й інші приклади навчання до народження, які ще не були виявлені. Разом з цим дані дослідження показують, що материнська матка - це навколишнє середовище, як і будь-який інший, щоб навчатися , навіть якщо ми це зробимо, навіть не починаючи роками.
Бібліографічні посилання:
- Beauchamp, G.K., Katarina, K., Yamazaki, К., Mennella, J.A., Bard, J. і Boyse, E.A. (1995). Докази, що свідчать про те, що види запаху вагітних жінок є складовою частиною материнських та плодових типів. PNAS, 92, с. 2617-2621.
- Геппер, П. Г. (1988). Фетальна "мило" наркоманія. The Lancet, 23 (2), с. 1347-1348.
- Маркс, В. і Надь, Е. (2015). Поведінкова поведінка плоду у голосі матері та дотику. PLoS ONE, порадившись тут.
