Професійні вказівки: що таке і що це таке
Професійне керівництво нещодавно позиціонувало себе як одне з необхідних інструментів для забезпечення успішного професійного життя. У вищезгаданому взяли участь знання різних дисциплін, таких як психологія, педагогіка, ділове управління та ін. В даний час Професійне керівництво є навіть однією з областей, які найбільше працюють з молоддю в доуніверситетському віці.
Далі ми побачимо, що таке професійне керівництво і які його основні цілі та інструменти.
- Пов'язана стаття: "5 переваг командної роботи"
Що таке професійне керівництво?
Слово "покликання" означає "пов'язане з покликанням". У свою чергу, означає "покликання" особливий нахил або натхнення для прийняття способу життя , Останнє ґрунтується на переконанні та важливості ідентифікації щодо того, що прийнято.
З іншого боку, термін "орієнтація" означає дію розміщення чогось у певній позиції. У цьому контексті керівництво також є діянням інформування когось про проблему, тому що така інформація служить керівництвом чи керівництвом для вжиття заходів .
Вищезгадане було спеціально переведено на вибір професійної кар'єри, оскільки значною мірою це означає довгострокову життєву траєкторію, принаймні в промислово розвинених країнах.
Таким чином, професійне керівництво можна розуміти як процес, який допомагає вибору професії (Відаль і Фернандес, 2009). Вона розглядає діяльність, відповідальну за охоплення потреб, які готують зазначені вибори, і це виходить від сприяння знанням власних інтересів для оцінки реальних можливостей доступу до її здійснення, його оцінки та подальшої діяльності.
Це також набір знань та практик, спрямованих на те, щоб молоді люди навчались у професійній діяльності, що відповідає їх особистим інтересам, і в той же час забезпечують ефективну роботу в майбутніх робочих середовищах.
Цей процес спрямований не тільки на залучення молодої дорослої людини до професійної робочої сили та спрямування його під час навчання, але також вимагає його визнати інтерес особи та полегшити їх вивчення про робоче середовище .
Його компоненти
Ми бачили, що професійне керівництво не є процесом, що зосереджується лише на людині. Оскільки професійне керівництво сильно зосереджується на сприянні та розширенні роботи та професійних можливостей, ця орієнтація також повинна бути знати реальні можливості доступу на ринок праці , його зв'язок з різними навчальними програмами та вміння або компетенції, необхідні для їх доступу.
Таким чином, ми можемо говорити про два конкретні параметри, необхідні для здійснення професійної орієнтації: одне зосереджено на знанні особистості, а інше зосереджено на знанні характеристик середовища, де очікується їх професійний розвиток.
1. Вивчіть інтереси людини
У контексті професійної орієнтації це загальне для інтересів людини вони вивчаються із застосуванням психометричних тестів , а іноді і з поглиблених інтерв'ю. Перші дозволяють оцінювати з різних профілів особистості, ставлення або продуктивність до конкретних переваг.
Здебільшого ці тести визначають коло можливостей, з якими можна розглянути, наприклад, Якщо людина має необхідні навички для виконання цікавої роботи , або якщо, навпаки, професія їхнього інтересу не відповідає своїм здібностям або своїм реальним можливостям успіху. Таким чином, зазвичай існує низка варіантів, які розташовуються від найвищого до найнижчого, і з якого людина може приймати певні рішення. Ось як ці інструменти прагнуть точно спрямовувати рішення людини.
Потім професійне керівництво полягає у наданні всієї інформації, яка дозволяє індивіду визнати свої власні інтереси, здібності та сфери можливостей, або в деяких випадках також сприяти визнанню компетенцій, які необхідно посилити, щоб бути вставленими в конкретний трудовий контекст. або довгостроковій перспективі.
- Може бути, вас цікавить: "Типи психологічних тестів: їх функції та характеристики"
2. Аналіз характеристик контексту
З іншого боку, може статися, що інтереси особи відповідають їх здатності або наявним навичкам для здійснення професійної діяльності, яка представляє інтерес. Але, не обов'язково можливості доступу до цієї діяльності відповідають інтересам або навичкам .
У цьому сенсі частина професійної орієнтації полягає у оцінці саме реальних можливостей доступу та залученні їх до побачення зацікавленої людини, так що сама вона є та, яка пропонує альтернативи, які вона вважає за доцільне.
Інформація та інструменти, які допомагають задовольнити цю потребу, варіюються від соціально-демографічних досліджень, які показують кількість професіоналів, що здійснюють певну діяльність, до дослідження праці та ринку де можна побачити, які професії більш-менш конкурентоспроможні, або з більшою чи меншою можливістю отримати економічну винагороду, або які економічні витрати на вивчення певних професій, серед інших характеристик.
Бібліографічні посилання:
- Видал М. і Фернандес Б. (2009). Професійна орієнтація. Вища середня освіта (23) 2: 1-11.
