Що таке позитивне чи негативне підкріплення в психології?
Б. Ф. Скіннер, один з ключових теоретиків біхевіористичної орієнтації, визначив підкріплення як тип навчання, який базується на асоціації поведінки з наслідками, що випливають з неї, що збільшує або зменшує ймовірність того, що вона буде виконана знову. Коли вони негативні, ми говоримо про покарання, і коли вони позитивно підкріплюються.
У процесі навчання шляхом підкріплення ми розрізняємо два типи наслідків: позитивне та негативне підкріплення , Хоча позитивне підкріплення виникає тоді, коли поведінка передбачає отримання призу, негативне підкріплення полягає у запобіганні або усуненні неприятного подразника. Давайте розглянемо основні характеристики обох процедур.
- Пов'язана стаття: "5 способів модифікації поведінки"
Арматура та оперант кондиціонування
Поняття "позитивне підкріплення" та "негативне підкріплення" вказуються в парадигмі інструментальної або оперантної підготовки , На відміну від класичного або павловського формулювання, в якому вивчається зв'язок між подразником та відповіддю, в інструментальному аспекті суб'єкт пов'язує виконання поведінки з певними наслідками.
Оперант кондиціонування виник з роботи біхевіористів Едвард Торндайк, який вивчав процес, за допомогою якого кішки вдалося втекти з «проблемних коробок», і Баррус Ф. Скіннер, який систематично описував характеристики цієї навчальної процедури і що застосовується до різноманітних галузей, зокрема до освіти.
Скіннер розрізняв три типи інструментального навчання : покарання, яке полягає у виникненні неприйнятного подразника після виконання поведінки, про відсутність, в якій відповідь пов'язана з відсутністю винагороди, а також з підкріпленням, у якому винагороду належить поведінка. В рамках цієї процедури ми знаходимо позитивне і негативне підкріплення.
В рамках оперативного кондиціонування наслідки поведінки можуть бути позитивними чи негативними для одержувача; однак ця диференціація не така, яка відокремлює позитивне підкріплення від негативного, а скоріше коли поведінка має приємні наслідки, ми говоримо про підкріплення , і покарання, коли вони відверті.
Коли ми називаємо зміцнення або покарання, терміни "позитивний" та "негативний" не відносяться до приємності наслідків, а скоріше до виникнення або зникнення даного стимулу : в позитивному підкріпленні з'ясовується, що винагорода буде отримана, якщо щось відбудеться, і негативно, що неприємний подразник буде уникнути або усунути.
- Пов'язана стаття: "Оперант кондиціонування: концепції та основні методи"
Що таке позитивне підкріплення?
У процесі навчання шляхом позитивного підкріплення здійснення поведінки пов'язане з отриманням приємних наслідків. Це не повинно бути об'єктом, навіть не відчутним ; їжа, речовини, усмішка, усне повідомлення або поява приємних емоцій, ймовірно, будуть розумітися як позитивні підкріплення в багатьох контекстах.
Батько, який вітає свою молоду дочку кожен раз, коли він використовує туалет, правильно зміцнює навчання шляхом позитивного підкріплення; Те ж саме відбувається, коли компанія надає економічні премії найбільш продуктивним працівникам, і навіть коли ми отримуємо мішок чипів після того, як поставити монету у торговельному автоматі.
Поняття "позитивне підкріплення" означає нагороду що слідує за поведінкою , тоді як позитивне підкріплення - це процедура, за допомогою якої навчальний предмет робить асоціацію. Проте терміни "підкріплення" та "підкріплення" часто використовуються взаємозамінно, ймовірно, тому, що такого розмежування на англійській мові немає.
З технічної точки зору ми можемо сказати, що в позитивному підкріпленні існує позитивна ситуація між конкретною реакцією та привабливим стимулом. Сприйняття цієї непередбаченої ситуації мотивує суб'єкта виконувати поведінку, щоб отримати нагороду (або підкріплення).
Визначення негативного підкріплення
На відміну від того, що відбувається в позитивному, в негативному підкріпленні інструментальна відповідь тягне за собою зникнення неприйнятного подразника , тобто об'єкт або ситуація, яка мотивує суб'єкта втекти або спробує не стикатися з нею.
У поведінкових умовах підкріпленням у цій процедурі є зникнення або неявка протилежної стимуляції. Як ми вже говорили, слово "негативне" означає той факт, що винагорода полягає не в отриманні подразника, а в її відсутності.
Цей тип навчання поділяється на дві процедури: підготовка до втечі та підготовка до уникнення. У негативному підсиленні уникнення поведінка запобігає появі негайного подразника; Наприклад, коли агорафобна людина уникає використання громадського транспорту, щоб уникнути тривоги, яке, як передбачається, буде негативно посилюватися.
На відміну від цього, втеча полягає в зникненні неприйнятного подразника, який присутній до того, як суб'єкт виконує поведінку. Деякі приклади негативного вихлопного армування вони полягають у тому, що будильник зупиняється натисканням кнопки, що мати купує її дитину, про що вона просить не плакати, або те, що споживає анальгетик, знімає біль.