Чому суспільство відкидає яскравих дівчат?
У той час, коли механізм, схоже, відходить у великій кількості країн, існує парадоксальний факт: дівчата демонструють таку ж здатність, як і хлопці, коли йдеться про навчання, але з ними часто трапляються поблажливість і, коли Вони виділяються за свої можливості, часто вони стикаються з відмовою людей від їх оточення.
І ні, це не питання заздрощів. Так що ... що станеться?
Проблема пов'язана з самооцінкою
Дослідник Хайді Грант Халворстон Вона написала деякий час тому, що частина причини, чому дівчата, як правило, не настільки вперті та напористі, - це спосіб, у який вони бачать себе, тобто їх самооцінка. Ідея полягає в тому, що хлопчики та дівчата сприймають свої здібності по-різному, але не через генетичні відмінності, а тому, як їх навчили думати про себе. Зокрема, він вважає це яскраві дівчата або ті, що мають особливі таланти, як правило, вважають, що вони народжуються з серією здібностей, які вони не можуть змінити , тоді як діти, незалежно від їх здібностей, більше вірять у можливість поліпшення навчання.
Коли діти стикаються з труднощами, тому що є те, чого вони не розуміють або ще не навчилися робити, люди в їх оточенні спонукають їх продовжувати, і їм нагадують про важливість культури зусиль.
Однак у випадку з дівчатами поблажливість обмежує їхнє навчання. Коли вони роблять щось добре, їм нагороджуються добрі слова про те, наскільки вони готові, або про те, наскільки добре вони навчаються. Це, що в принципі щось позитивне, має подвійний край: дівчата усвідомлюють різновид дискурсу, який постійно нагадує їм, що якщо вони вдаються до завдання, то це тому, що вони "подібні до цього" , оскільки це є частиною їхньої ідентичності, а не репертуар поведінки, яку вони навчилися.
Створення культури стигми
Таким чином, коли вони помічають, що є щось, що вони не знають, як це робити, вони вважають, що саме тому, що просто вони не зроблені для цих завдань. Аналогічним чином Вони будуть здивовані, коли інші дівчата дуже намагаються освоїти те, що вони не знали, як спочатку зробити , а іноді їх можна стигматизувати. Таким чином, створюється культура, в якій усвідомлюється ідея, яка вбиває можливості розвитку багатьох талановитих молодих людей.
Тоді блискучі дівчата мають справу з подвійною перешкодою: труднощі з вивченням навичок, необхідних для підготовки до дорослого життя, і, в той же час, складність управління негативними реакціями, які вони набувають. Але, звичайно, це неприйняття не народжується лише іншими дівчатами, а також багатьма іншими людьми, через спадщину мачизму.
Стійка мачізму в розумних дівчат
В даний час існує багато досліджень, які вказують на цікаве явище: у порівнянні з чоловіками жінки частіше отримують негативні реакції коли вони беруть на себе роль влади. Тобто, жінки, які ведуть себе наполегливо, виявляють більше проблем, ніж чоловіки, коли йдеться про затвердження себе, чи вимагає він збільшення, переговори про розподіл завдань або пропозиції щодо ініціатив та стратегій.
Ця диспропорція між чоловіками та жінками могла б мати своє походження в роки дитинства, в тому, як хлопці та дівчата взаємодіють між собою під час перерви, групову діяльність. Роль жінок традиційно пов'язана з домашньою роботою та вихованням синів та дочок , контекст, що характеризується стабільністю і в якому не можна виділятися над іншими людьми. Конкурентоспроможність у нестабільному та зміненому контексті - завдання чоловіків, які залишають будинок, щоб заробляти гроші, відрізняючись від конкуренції.
Це робить роль чоловіка більш пов'язаною з індивідуалізмом та диференціацією через зусилля, тоді як жінки дотримуються набагато більш дискретних ролей. Існування яскравих і талановитих дівчат, котрі прагнуть полірувати свої навички та не переймаються низьким та стриманим профілем, зіштовхуються з цією концепцією завдань чоловіків і жінок.
Завершення
Якщо дівчат з особливими талантами отримують а зворотній зв'язок Негативний інтерес інших людей, в основному, тому що там, де відбувається освіта цих неповнолітніх, існує також культурний контекст, в якому більшість чи менша присутність мажизму.
Слід припустити, що вирішення цієї соціальної та колективної проблеми також поліпшить щось індивідуальне як спосіб, яким кожен з цих молодих жінок переживає свій потенціал, не будучи його стигматизованим.
