Що таке психічні експерименти? Використання та приклади

Може 4, 2024

Миттєві експерименти є одним з багатьох інструментів, які ми створили, щоб зрозуміти і пояснити, як відбуваються явища, які оточують нас. Мало того, що вони також були педагогічним інструментом, що має велике значення в науковій сфері.

Крім того, завдяки своїм характеристикам, вони були предметом дебатів у філософії, а також в когнітивних, природничих та педагогічних наук. Але, Що саме ми маємо на увазі під "душевними експериментами"?

Пов'язана стаття: "Як психологія та філософія однакові?"

Що таке психічні експерименти?

Психічні експерименти є гіпотетичні ситуації, які використовуються для пояснення ситуації або явища , через які будуть результати, якщо експеримент дійсно відбувся.

Іншими словами, психічний експеримент є ресурсом уяви (він складається з оповідання фіктивної ситуації), який має достатньо логіки, так що можна уявити узгоджені результати, щоб ці результати дозволяли нам щось пояснити.

Гілберт і Рейнер (2000) визначають психічні експерименти як експерименти, які були спрямовані психічно. Тобто, хоча їх не потрібно виконувати (і в багатьох випадках реальної можливості цього не існує), так вони повинні включати гіпотезу, цілі, результати, щоб запропонувати ряд логічних висновків про явище.

Для того, щоб бути ресурсом уяви, іноді психічні експерименти плутаються з аналогічними міркуваннями. Однак відмінність полягає в тому, що, хоча аналогії в основному характеризуються порівнянням, психічні експерименти характеризуються створенням ряду дій, які здійснюються образно.

Основне використання в дослідженні

Як ми вже говорили, психічні експерименти виникли в основному з певного наміру чи цілі: зрозуміти, як працює такий феномен, без необхідності дійсно експериментувати з ним.

Проте з цього ж наміру інші були випущені, наприклад, в обгрунтування чи спростування легітимності філософської, математичної, історичної, економічної чи наукової моделі (особливо вони були використані в фізичних науках).

Тобто, психічні експерименти мають три основні способи: пояснити, узаконити чи спростувати пояснювальні моделі про природу явища. Однак ці два способи використання можуть бути більш конкретними відповідно до автору, який їх пропонує, або відповідно до теоретичної та філософської позиції, яка їх підтримує.

Наприклад, вони широко використовувались не тільки в фізичних науках, але і в філософії розуму та моральності, у пізнавальних та обчислювальних науках , а також у формальній освіті. Саме тому вони також були розглянуті як модель навчання, тобто дидактичний інструмент.

На відміну від цих застосувань і функцій, психічні експерименти також зіткнулися з деякою критикою. Наприклад, є деякі, хто вважає, що вони просто інтуїції , і як такий, не може витримати достатньо жорстко, щоб розглядатись з точки зору знань чи наукової методології.

Може бути, ви зацікавлені: "Що таке філософія розуму? Визначення, історія та застосування"

3 приклади психічних експериментів

З сімнадцятого століття ми можемо знайти приклади психічних експериментів, які мали важливий вплив на наше розуміння світу. Деякі з найбільш популярних були проведені Галілео, Рене Декартом, Ньютоном або Лейбніцем.

Зовсім недавно було обговорено роль психічних експериментів у розвитку фізики та квантової механіки , наприклад, через експеримент Шредінгер Кіт. Аналогічно, важливість психічних експериментів у філософії мови та філософії розуму була обговорена, наприклад, з китайською кімнатою Сирла або філософськими зомбі.

1. Шредінгерський кот

За допомогою цього експерименту Шредінгер розкриває, як деякі принципи квантової теорії суперечать нашим найважливішим інтуїціям. Він складається з наступного: кішка зафіксована в сталевій камері , поряд з лічильником, який має дуже невелику кількість радіоактивної речовини.

Існує 50% шанс, що через одну годину один із атомів розкладе і отрує кішку. Також існує 50% шансів, що ні один з атомів не розкладе, що дозволить зберегти кішку в живих. Тоді найлогічніше, що якщо ми відкриємо сталевий ящик через годину, ми знайдемо кішку живим або мертвим.

Однак, і це те, що Шредінгер виставляє як парадокс, дотримуючись деяких принципів квантової механіки, через годину кішка буде живий і мертвий одночасно. Принаймні перед відкриттям коробки, оскільки для механіки держави перекриваються до того моменту, коли вступає в силу зовнішній спостерігач (Саме цей спостерігач модифікує стан речей).

Цей експеримент пройшов дуже різні та складні пояснення, але дуже грубо він допоміг пояснити контр-інтуїтивний характер квантової механіки.

2. Китайська кімната

За допомогою цього експерименту філософ Джон Сірль ставив під сумнів можливість створення штучний інтелект, який не тільки здатний імітувати людський розум, але і справді відтворює його .

Гіпотетична ситуація, яку він поставив, полягала у тому, щоб уявити, що англомовна особа, яка не розуміє китайців, входить у кімнату, де йому надається письмова інструкція з англійської для маніпулювання деякими китайськими символами з певним порядком. Під цим замовленням символи виражають повідомлення на китайському мовою.

Якщо після маніпулювання ними він передасть їх сторонньому спостерігачеві, він, напевно, думає, що англомовна особа, яка не розуміє китайців, розуміє китайців, навіть якщо цього не робить. Для Searle це так, як працюють операційні системи комп'ютерів (імітуйте розуміння, але не досягаючи цього).

Пов'язана стаття: "Китайський експеримент у кімнаті: комп'ютери з розумом?"

3. Філософські зомбі

Філософські зомбі - це широко поширене поняття в філософії, і його тло ми можемо простежити у багатьох теоріях. Однак саме Девід Чалмерс запропонував наступний мислячий експеримент: якщо б світ був точно таким, як наш, але замість того, щоб бути населеними людьми, в ньому мешкають зомбі, ті зомбі (які фізично ідентичні нам) вони все одно не зможуть відтворити людський розум .

Причина: у них немає суб'єктивного досвіду (qualia). Наприклад, хоча вони можуть кричати, вони не відчувають радості та гніву, тому Чалмерс пропонує, щоб розум не можна було пояснити лише в фізичному плані (як пропонує фізикалізм).

Бібліографічні посилання:

Стенфордська енциклопедія філософії (2014). Думки експериментів. Отримано 3 травня 2018 р. Доступно за адресою //plato.stanford.edu/entries/thought-experiment/
Гилберт, Дж. & Рейнер М. (2010). Думки експериментів з наукової освіти: потенціал і поточна реалізація. Міжнародний науковий журнал 22 (3): 263-283.
Олива, Дж. (2008). Які професійні знання ми повинні мати викладачам науки про використання аналогій. Журнал "Еврика" Викладання та розповсюдження наук. 5 (1): 15-28.