Неврологічні розлади при обробці інформації
Історично перші студенти нейропсихології стверджували, що когнітивні функції розрізнені (тобто вони можуть бути вибірково змінені через пошкодження мозку), і що кожен з них складається з різних елементів, які, в свою чергу, також дисоціюються.
Попередня гіпотеза, яка називається "модульність розуму" , підтримує думку про те, що нейрологічна система обробки інформації утворюється шляхом взаємозв'язку декількох підсистем, кожен з яких включає в себе ряд оброблювальних блоків або модулів, відповідальних за підтримку основної системи.
З іншого боку, факт що будь-який пошкодження мозку може змінити вибірково одна з цих компонентів також, здається, спрямована на іншу модульну організацію структури та фізіологічні процеси мозку.
- Пов'язана стаття: "Частини людського мозку (і функції)"
Мета нейронауки при нейропсихологічному втручанні
Таким чином, основною метою нейронауки в цьому питанні є знати, якою мірою біологічні функції мозку "руйнуються" таким чином, що це поділ безпосередньо відповідає розкладу блоків обробки, які (відповідно до основних постулатів) нейропсихології) лежать в основі реалізації певної пізнавальної функції.
Прагнучи досягти поставленої мети, нейропсихологія намагалася просунутися стрибками у рамках знань про структуру та функціонування системи обробки інформації шляхом вивчення та Детальний функціональний аналіз поведінки пацієнтів з різними типами пошкодження мозку .
Зміни та неврологічні розлади
Слід мати на увазі, що як основне наслідок ураження головного мозку, у пацієнта можна чітко спостерігати закономірність змінених форм поведінки та збереженої поведінки. Цікаво, що змінені способи поведінки, крім розмежування з іншою індивідуальною поведінкою, можуть бути (у багатьох випадках) пов'язані один з одним.
Якщо аналіз поведінкової дисципліни, отриманої від пошкодження мозку, здійснюється, з одного боку, і аналіз об'єднань, з іншого (останній призведе до визначення, чи всі пов'язані з цим симптоми можна пояснити внаслідок пошкодження в одному компоненті) , компоненти кожної модульної підсистеми можуть бути ідентифіковані , всередині глобальної та / або основної системи, що полегшує вивчення роботи кожної з них.
Поведінкові об'єднання
У 1980-х роках деякі автори виділили три різні види поведінкових спорів: класична дисоціація, сильна дисоціація та тенденція до дисоціації .
Коли відбувається класична дисоціація, індивідуум не демонструє ніякого погіршення у виконанні різноманітних завдань, але виконує інших осіб з досить дефіцитною формою (в порівнянні з його виконавчими здібностями до мозкового травми).
З іншого боку, ми говоримо про сильну дисоціацію, коли порівнюються два завдання (виконані пацієнтом для оцінки), але погіршення, яке спостерігається в одному, набагато вище, ніж у другого , а також можна кількісно оцінити результати (вимірювані та помітні) двох завдань і виражати різницю між ними. На відміну від раніше представленого, ми говоримо про "тенденцію дисоціації" (неможливо спостерігати значну різницю між виконавчим рівнем обох завдань, крім того, що не в змозі кількісно оцінити отримані в кожному з них результати та пояснити їх відмінності).
Ми знаємо, що поняття "сильна дисоціація" тісно пов'язане з двома незалежними факторами: різницею (кількісно визначеною) між рівнями виконання в кожному з двох завдань та величиною подання виконавчого зносу. Чим більший перший і нижчий другий, тим сильніше представлена дисоціація.
Симптоматологічні комплекси
Традиційно в межах нашої сфери навчання називається "синдром" набором симптомів (в даному випадку поведінкових), які, як правило, відбуваються разом у людини в різних умовах.
Класифікувати пацієнтів у "синдроми" має ряд переваг для клінічного психолога , Одне з них полягає в тому, що, оскільки синдром відповідає конкретному місцю виробленого ураження, це можна визначити, спостерігаючи за виконанням пацієнта в завданнях для його наступного присвоєння певного синдрому.
Ще однією перевагою для терапевта є те, що те, що ми називаємо «синдром», має клінічну сутність, тому, як тільки це описується, вважається, що описано поведінку кожного пацієнта, якому він призначений.
Потрібно підкреслити, що насправді рідко пацієнт підходить до лікування ідеально в описі специфічного синдрому; Крім того, пацієнти, призначені для одного і того ж синдрому, зазвичай не схожі один на одного.
Причиною вищесказаного є те, що в понятті "синдром", який ми знаємо, не існує жодних обмежень щодо причин, через які симптоми, які його містять, схильні до спільного проходження, і ці причини можуть складатися щонайменше з трьох типів:
1. Модульність
Змінено єдиний компонент та / або біологічний модуль, і всі симптоми представлені в поведінці пацієнта виведені безпосередньо з цієї зміни .
2. Близькість
Існують два або більше суттєво змінені компоненти (кожен з яких спричиняє ряд симптомів), але анатомічні структури, що забезпечують їх функціонування та / або підтримку Вони дуже близькі один до одного , тому поразки, як правило, створюють симптоми для всіх разом, а не для одного.
3. Ефект ланцюга
Пряма модифікація неврологічного елемента або модуля, що виникає внаслідок енцефалічного ураження, крім прямого спричинення ряду симптомів (відомих як "первинні симптоми") змінює виконавчу функцію іншого елемента і / або неврологічна структура, чия анатомічна підтримка спочатку є недоторканою, що викликає вторинні симптоми, навіть якщо це не є основною метою виникнення травми.
