Повстання в підлітковому віці: чому він з'являється і що робити
Чи живемо ми в наш час або тому, що у нас є діти чи родичі в той момент розвитку, більшість населення знає, що етап підліткового віку є складним етапом життя. У цьому періоді розвитку та дозрівання зустрічаються сварки, аргументи чи навіть конфлікти у відносинах між батьками та дітьми або взагалі між підлітками та дорослими. Повстання в підлітковому віці це один з основних моментів, який може змусити контакти між наймолодшим і дорослими складними.
Але хоча іноді це може бути розчаруванням для обох сторін, це не щось дивне чи погане: більшість людей мали в певний момент певний тип непокірливої і складної фази з тим, що встановлюється, будучи не лише частим, але і здоровим для розвитку своєї ідентичності. У цій статті ми коротко поговоримо про те, що це етап бунту і чому як реагувати на це в освіті та в сімейному контексті .
- Пов'язана стаття: "3 етапи підліткового віку"
Підлітковий вік: складний етап
Перше, що ми повинні враховувати, говорячи про підлітковому віці, - той факт, що, незалежно від того, присутнє чи повстання, ми стикаємося з складним і дивним моментом. Підлітковий вік - найбільш відповідний період дозрівання та зростання нашого розвитку, будучи на цьому етапі переходом до дорослого віку з дитинства і відбувається приблизно від одинадцяти до двадцяти років.
У підлітковому віці відбувається статеве дозрівання і організм починає проходити прискорене перетворення. З'являються сексуальні символи, змінюється наш голос, збільшується величина і сила, відбуваються великі гормональні зміни. Вони змінюють наш настрій і нашу поведінку .
У той же час, інфантильна стадія починає залишатися позаду, і все складніше, потреби в дорослих починають з'являтися з боку суспільства. Починає вимагати певну відповідальність за самі дії та починає надавати все більше значення соціальним відносинам.
Батьки не бачать себе ідеальними істотами і вони починають бачити свої обмеження та відмінності між ними та підлітком, навіть якщо вони все ще залежать від них. Зазвичай існує певна дистанція від сім'ї, і дружба продовжує фокусувати увагу і перевагу майбутнього дорослого.
Думка також змінюється як як ефект мозкового дозрівання, так і психосоціальні зміни, що випливають з них. Це буде під час юнацького віку коли багато виконавчих функцій розроблено , такі як здатність до планування, орієнтація на цілі, започаткування контролю та гальмування поведінки, організація своєї діяльності або душевна гнучкість.
Це також етап розвідки На додаток до всього вищесказаного відкриваються нові можливості, з'являється більша відкритість та пошук подій. Крім того, поступово буде створено ідентичність, оскільки вивчаються різні поведінкові моделі та обрані ядерні цінності, які керуватимуть нашою поведінкою.
Враховуючи все це, підлітковий вік може стати дуже тривожним і викликати величезну напругу у тих, хто страждає на нього, здатний реагувати з певною ворожнечею і звичним виявити певний бунт.
Повстання у підлітка: чому це відбувається?
Дотримуючись попереднього пункту, ми можемо визначити та враховувати деякі причини, наслідки яких може виникнути у підлітків. Нижче наведено деякі з них.
1. Біологічні та гормональні зміни
Деякі повстання, присутні у підлітка, мають біологічне походження (хоча це не повинно служити підставою для небажаної поведінки). З одного боку, головний мозок, і особливо лобні частки, і особливо префронтал, ще не повністю розвинувся, що є основним біологічним субстратом, що дозволяє розвивати навички, такі як здатність гальмувати реакцію , контроль та управління спроможністю або мотивацією та цільовою орієнтацією.
Це також підкреслює той факт, що мозок підлітка є набагато більш чутливим до стимуляції нейромедіаторів, таких як дофамін, що сприяє експериментування та прагнення до приємних відчуттів (це те, що сприяє, наприклад, прийняття ризикованого та небезпечного ставлення до сама охорона здоров'я)
На додаток до цього, ми також повинні враховувати наявність гормональних змін Тестостерон асоціюється, наприклад, з підвищенням конкурентоспроможності та агресивності, тоді як гормональні зміни, що виникають під час менструального циклу (що з'являється під час статевого дозрівання), можуть легше генерувати подразливість та зміни настрою.
2. Самоцентричне мислення
Ще однією причиною повстання підлітків є припущення про самоцентричну думку, характерну для віку: підліток вважає себе невразливим і всемогутнім, надмірно впевнений у власних ідеях та уявленнях про упередження що зменшує важливість інформації, протилежної їм.
Більш складним є виявлення та прийняття наявності альтернативних видів реальності, які однаково діють (хоча вони можуть і протистояти), вважаючи їх помилковими або помилковими.
3. Пошук автономії та створення особистості
Іншою основною причиною повстання є пошук автономії та створення особистої ідентичності. Підліток знаходиться на стадії, де Ви повинні експериментувати, щоб визначити, хто є , виконуючи різні форми поведінки та стежачи за тим, чи вони пристосовуються до своїх цінностей та уподобань, або до наслідків, які вони мають.
Повстання також може бути пошуком автономії, спробою, що авторитети визнають його не як дитину чи підкоряючу роль, а як активний та незалежний агент. Він може вимагати зменшення меж, які існували до теперішнього часу, або спробувати досягти, щоб спостерігати себе як самостійний предмет.
Хоча повстання часто розглядається як розчарування або як відповідь на невизнане авторитет , певна річ, що непокірний підлітком також може, зрештою, вимагати встановлення меж, які вказують на те, що він правий чи неправильний, як далеко він може піти або те, що від нього очікується.
5. Плутанина з приводу змін і вимог
Ми вже зазначали, що підліток занурюється в стадію безперервних змін і суперечностей: він не є дитиною, але він не є дорослим, вимагає обов'язків, які до цих пір не існували, і, хоча він і хоче автономії, він все ще хоче, щоб він торкнувся сімейного середовища.
Також часто, що вони не знають, де спрямовувати свої зусилля, що може викликати великі розчарування , Подібним чином, підліток, як правило, відчуває себе неправильно, а не його досвід поділяють інші таким же чином або з однаковою інтенсивністю. Повстання також може з'явитись як відповідь на розчарування цих суперечностей і відчуттів.
6. Міжособистісні та соціальні конфлікти
У підлітковому віці часто зустрічаються різні міжособистісні конфлікти. Це етап, у якому дружні відносини є більш важливими, витісняючи сім'ю з точки зору уваги прихильності, а також в якому починаються перші відносини пари. Аналогічно академічне життя стає більш вимогливим , що може призвести до розчарувань. Все це може вплинути на підлітка, бо повстання з'являється як засіб втечі або емоційної вентиляції.
7. Більш серйозні проблеми
Обговорені явища до цих пір є нормативними, але ми не можемо ігнорувати можливість того, що повстання або дратівливість можуть з'явитися в відповідь на лихолісні чи хворобливі ситуації які не є звичайними Наприклад, досвід шкільного знущання, споживання токсинів, зловживання будь-яким видом або страждання психічного здоров'я, такі як депресія.
Що робити перед бунтівним підлітком?
Це може бути важко пов'язати з непокірливим підлітком, але перше, що ми повинні враховувати, полягає в тому, що, за деякими винятками, бунт дійсно позитивний, оскільки в довгостроковій перспективі це допоможе їм самостійно знаходити свій шлях. Той факт, що там бунтувало це не означає, що ви зупиняєте бажання навколишнього середовища або що він перестав потребувати його захисту.
Ми повинні спочатку спробувати бути відчутливими та зрозуміти глибокі зміни, які страждає підліток. Жидкий зв'язок між середовищем та підлітком Це також дуже важливо. Це не змусити його говорити, якщо він дійсно не хоче, але щоб люди бачили, що він готовий слухати. Поділитися своїм власним досвідом також може бути корисним (всі дорослі люди пройшли через підлітковий період, наприкінці дня), коли вони можуть мати якусь модель поведінки, хоча поради не вимагаються зазвичай не завжди добре прийнято
І набагато важливіше, ніж розмовляти, слухати, будучи актуальним, що дитина відчуває себе чуткою. Підліток Він вже не є дитиною, і його думку слід враховувати , крім того, активне слухання сприяє вираженню побоювань і сумнівів, що інші типи поглядів не дозволять. Аналогічно, обговорення та оцінка думки з різних тем можуть допомогти поліпшити взаєморозуміння.
Інший аспект, який слід враховувати, - це соціальне середовище, в якому переходить дитина. Як ми вже бачили раніше Дружба стала одним з найважливіших впливів , що мають відношення до сприяння (без примусу) позитивного середовища та аналізу проблем, таких як шкільне залякування.
Ми також маємо намагатися не бути авторитарним і поважати свободу та автономію підлітка: у випадку незгоди переговори можуть бути оптимальним способом знайти позицію, яка задовольняє обидві сторони. Заборона чи невиправдане покарання спричинять лише реактивність та можливе більш непослідовне неповагу. Що так, що повстання до певної точки зору добре не повинно перетинати певних меж: ви не повинні терпіти очевидну неповагу або агресію, а факт переговорів не означає поступатися всім, що ви хочете.
Бібліографічні посилання:
- Зігель Д. (2014). Мозковий шторм Барселона: Альба.
- Weyandt, L, L. & Willis, W.G. (1994). Виконавча функція у школярів: потенційна ефективність завдань у дискримінаційних клінічних групах. Нейропсихологія розвитку. 10, 27-38.
