Які помилкові спогади і чому ми їх страждаємо?
Ми неодноразово знаходимо, що ми споримо з іншою людиною. Причини можливого обговорення або обговорення незліченні, але читачеві буде легко визначити факт обґрунтування того, що пам'ять про події, події чи розмову іншим чином від іншої людини.
Як можуть двоє людей згадувати ту саму подію так інакше? Крім того, як може бути, що ми добре не пам'ятаємо або навіть пам'ятаємо речі, які ніколи не бували?
Відповісти на ці питання ми повинні спочатку зрозуміти, які фальшиві спогади , чому вони з'являються і які процеси мозку роблять їх існуванням.
- Пов'язана стаття: "Типи пам'яті: як пам'ять зберігає людський мозок?"
Смиренне функціонування пам'яті
Пам'ять - це те, що ми використовуємо, щоб дістатися до наших спогадів , щоб повторити деякі дії, які забрали нас до бажаного результату, знайшли нас або здали іспит. Тепер різниця між нашою пам'яттю та будь-якою машиною полягає в тому, що ми постійно спотворюємо ці спогади.
Ми пам'ятаємо, що у нас є пам'ять, але це було закодовано в його момент з конкретним навантаженням, відчуттями та емоціями, когнітивним станом, попереднім досвідом та контекстом. Отримуючи доступ до неї, ми можемо це запам'ятати, і, можливо, отримати доступ до залишків емоцій, що виникали в той конкретний момент; ми отримуємо доступ до транскрипту, але держава, в якій ми опинимося, коли нагадуємо, це не те саме .
Також попередній досвід не аналогічний, оскільки з часом вони продовжують зростати, що веде до нас образ минулого, видно з теперішнього часу , з його наступним втручанням. Точно так само ми можемо забруднити будь-яку подію, що відбувається в теперішньому часі, якщо це було неодноразово вгадуване наперед.
Завдяки очікуванням, наведеним шляхом висновку про функціонування попередніх ситуацій або лише з особистим бажанням, ми ставимо досвід (і, отже, пам'ять) до даної події, оскільки ці очікування також є пам'яттю (наприклад: я пам'ятаю, що маю Я хотів, щоб все було досконалим в цей день) і складають зведений псевдонавчання, тобто те, що слід чекати.
У такій ситуації факт з низькою негативною валентністю можна інтерпретувати як велику проблему, або ж у зворотній ситуації факт з низькою позитивною валентністю можна інтерпретувати як щось надзвичайне. Отже, таким чином це спотворення, закодоване в пам'яті , через уяву, яка активно формує реальність.
Зв'язок між пам'яттю та уявою
Розуміючи спотворення, яке ми підкоряємо нашої пам'яті та втручання, яке може мати уяву майбутнього у його подальшому тлумаченні, видається підстав вважати, що зміна напрямку, яким ця функція, як правило, працює (вперед) і повертає її назад, може ще більше спотворює нашу пам'ять, навіть створюючи спогади про подію, яка ніколи не існувала. Це є основою помилкових спогадів .
Фактично існують дослідження, в яких вивчалась можливість обміну пам'яттю та фантазією нейронної мережі.
Активовані ділянки мозку при запам'ятовуванні і уявленні
У ході розслідування, проведеного Okuda і співавт. (2003). Досліджено роль двох структур головного мозку, фронтальної полярної зони та скроневих часток (всі вони залучені до мислення майбутнього та минулого) за допомогою позитронно-емісійної томографії (ПЕТ). Регіональний церебральний кровоток (Rcbf) також вимірювали у здорових людей, коли вони говорили про їхні майбутні перспективи або їх минулий досвід.
Більшість областей у медіальних скроневих частках показали еквівалентний рівень активації протягом завдання, пов'язані з уявленням про майбутнє, і завдання, пов'язані з повідомленням про минуле .
У тій же лінії, в іншому дослідженні, учасникам запропонували уявити майбутню подію та пам'ятати минулу подію за 20 секунд з певною відсталою або перспективною проекцією. Незважаючи на те, що були виявлені деякі відмінності, такі як більша активація правильного гіпокампу при уявленні майбутніх подій (питання, яке, на думку авторів, може бути пов'язано з новизною події) та більша активація районів префронтальності, що беруть участь у плануванні, подібність була достатньою ,
Ці результати узгоджуються з тими, які виявлені у амнестичних пацієнтів , який, крім того, що не міг отримати доступ до спогадів епізодів з минулого, не міг перетворити себе на бачення майбутнього.
Прикладом, з яким можна проконсультуватися через наукові бази даних, є та інформація, яку повідомили Кляйн, Лофтус та Кіхльстрем, Дж. Ф.(2002), в якій пацієнт амнестичний, з таким самим видом травми і з тією ж проблемою, що й названі вище. Цікаво, що я тільки зазнав цього дефіциту, щоб уявити собі майбутнє і запам'ятай минуле епізодично , будучи в стані уявити можливі майбутні події суспільного надбання, такі як політичні події, які виграють вибори тощо. Це стосується пам'яті та фантазії, але також дає йому важливий нюанс у своїй епізодичній формі.
Класичний експеримент для фальшивих спогадів
Прикладом класичного експерименту у сфері помилкових спогадів є, наприклад, таке, що зробив Гаррі, Меннінг та Лофтус (1996). У ньому учасникам запропонували уявити ряд подій, які їм були представлені. Пізніше їх попросили судити про те, якою ймовірністю, на їхню думку, існувало те, що з ними не було з часом у своєму житті (в минулому).
Через деякий час, у другій сесії, учасникам запропонували повторити експеримент і перерахувати ймовірності. Цікаво, що факт уявити їх зробив їм призначити нижчі ймовірності до його переконання, що не прожив цю подію. Це приклад того, як спогади деформуються.
- Пов'язана стаття: "Елізабет Лофтус та вивчення пам'яті: чи можна створити помилкові спогади?"
Чому важливо зрозуміти, що таке фальшива пам'ять?
Важливість цих даних виходить за рамки анекдотичного (або не так анекдотичного) обговорення або "хто сказав що?". Наприклад, порівняно нещодавно було спрогнозувати дуже відпрацьований аспект судово-медичної психології розрізняти реальну заяву від забрудненого з неправдивими відомостями або спотворений, що було запропоновано декларанту.
Популярна мудрість вказує на те, що, якщо хтось каже щось, що не відбулося, або розповідає це таким чином, що не відповідає дійсності, це тому, що він хоче це зробити; Можливо, він має приховані мотиви або хоче обдурити когось. З результатами, обговореними раніше в цій статті, є, принаймні, розумне сумнівне це твердження.
Таким чином, дослідження в цій галузі свідчать про те, що найбільш поширені джерела помилок даються факторами, що відносяться до сприйняття, інтерпретації фактів , висновок непереробленої інформації, проходження часу та інформації про події, отримані чи уявлені. Ці фактори можуть змусити людину говорити правду (навіть) згадати те, чого не сталося.
Це робота психологів, а також кожен, хто хоче вийти за рамки першого враження, намагатись максимально аналізувати ці чинники. Незалежно від того, чи збирається він пояснити або отримати пояснення, яке є актуальним для однієї чи кількох сторін, як у правовій сфері, так і в повсякденному житті, важливо мати на увазі, що наша пам'ять є результатом процесу, який вони проходять. фактично жили і що цей "накопичений" результат, навіть, не перебуває в стаціонарному та незмінному стані.
