Тест на удар: це оцінює увагу та інгібуючу здатність

Квітня 5, 2024

Людина прагне, навчившись, навчитися виконувати певні дії. Їжа, писем, читання або велосипед: все це процеси, які спочатку потребують нашої повної уваги, але що ми закінчуємо автоматизацію.

Зазвичай ця автоматизація допомагає нам заощаджувати ресурси, але правда в тому, що іноді це може бути невигідним. Це те, що відбувається, коли нас просять виконати завдання, в якому з'являються стимули, які викликають автоматичну відповідь, але просять нас зробити щось інше. Ми повинні зупинити автоматизм, щоб виконати справжнє завдання. Один із способів вимірювання цієї перешкоди - тест Stroop.

Пов'язана стаття: "Психологія кольору: сенс і цікавість кольорів"

Тест Струпа

Тест Струпа - це психологічний тест, пов'язаний особливо з нейропсихологією що дозволяє вимірювати рівень перешкод, який генерується автоматизацією при виконанні завдання.

Також називається Тест квітів і слів, був розроблений Золотий з наміром оцінювати такі аспекти, як вибіркова увага та гальмівний контроль , спостерігаючи, що люди, які вміли читати, мали більше часу на колір, в якому написані слова, ніж при читанні назви згаданих кольорів (оскільки вони мали більш автоматичне читання). Це також дозволяє оцінити швидкість обробки

Тривалість застосування цього тесту є відносно короткою , приблизно п'ять хвилин, і призначений для людей від семи до восьмидесятирічного віку.

Хоча вона складається з трьох фаз, найвідоміша та найбільш широко використовувана частина заснована на прочитанні слова, яке позначає колір, написаний іншим кольором, ніж той, який він висловлює, так що предмет повинен гальмують автоматичну відповідь читання щоб правильно позначити колір, яким написані слова.

Пов'язана стаття: "Вибіркова увага: визначення та теорії"

Три фази або завдання

Протягом всього тесту Stroop виконано три різні завдання , за допомогою трьох аркушів, в яких з'являються п'ять колон з 20 елементів. Кожне завдання виконується протягом певного часу (наприклад, сорок п'ять секунд), з правильними відповідями на подальшу оцінку.

1. Читання слів

По-перше, предмету дано список з назвами трьох кольорів (червоний, синій та зелений), написаний чорним кольором, і його просять прочитати.

2. Ідентифікація завдання кольору

Друге завдання - це виявлення кольорів , в якому спостережуваному дається список, в якому символи з'являються без кольорового значення. Предметом пропонується ідентифікувати та назвати колір кожного з елементів.

3. Завдання інтерференції

Нарешті, третє і найбільш репрезентативне завдання тесту Stroop засноване на принципі інтерференції, пропонуючи суб'єкту перелік слів з назвою згаданих вище кольорів, але на цей раз написана кольором, відмінним від того, до якого належить слово , Наприклад, з'являється слово BLUE, написане червоним кольором. Предмет повинен назвати колір, в якому написано кожен елемент.

Інтерпретація тесту Stroop

Дані, зібрані за допомогою тесту Stroop, повинні аналізуватися. Успіх, який випробовував під час тесту чи до час, необхідний для реагування на стимуляцію , звертаючи увагу на те, що відображається в кожному з слайдів чи завдань.

У третьому випробуванні ми можемо спостерігати час реакції суб'єкта, який вказує на такі аспекти, як втручання, викликане різними аспектами однієї стимуляції , спроможність протистояти їй, управління когнітивними та уважними ресурсами або насиченість і повторення поведінки.

Може бути, ви зацікавлені: "15 типів уваги і які їх характеристики"

Вплив перешкод

Ви можете обчислити орієнтовну оцінювану оцінку, яку предмет треба отримати у третьому тесті, від частки продуктів, що читаються в першому тесті, за кольором другої, поділеною на його суму.

Якщо ми віднімаємо від фактичного балу, отриманого в задачі про перешкоди, оцінку балів, ми можемо побачити, чи правильно вона інгібує відповідь (значення більше 0, позитивні) або якщо існують значні перешкоди (якщо це негативне значення). Загалом, більшість населення оцінюється від 10 до -10.

Однак ці дані можуть бути перекошені якщо суб'єкт має дуже низький або дуже високий рівень читання досвід (значення відповідей у першому тесті продуктивність в третьому може відрізнятися залежно від того, ми більш або менш використовується для читання)

Можливі ознаки пошкодження мозку

Крім того, кожна з них може надавати важливу інформацію щодо функціонування мозку, хоча тест, про який йде мова, не дозволяє конкретної інтерпретації, якщо в них є багато помилок.

У завданні читання, як правило, з'являються помилки в тих суб'єктів з проблемами в лівому півкулі, що спеціалізуються на мові. Особливо у випадку пошкодження в супрамаргінальних та кутових поворотах .

З іншого боку, завдання називання кольорів дозволяє виявити, чи є проблеми у правий півкулі.

Завдання інтерференції зазвичай показує нижчі результати, ніж попередні, практично усього населення, але іноді це можна спостерігати існування наполегливості при складанні помилок що може свідчити про афективність у фронтальному або базальному гангліях.

Пов'язана стаття: "Частини людського мозку (і функції)"

Сфера застосування

Основним напрямком застосування цього тесту є нейропсихологічна оцінка. І це так дозволяє отримати певну увагу і виконавчих функцій, таких як гальмівний контроль поведінки.

Зокрема, це часто використовується для спостереження за наслідками ураження головного мозку або для оцінки наявності певних ділянок мозку, таких як лобні частки. Окрім травм, він може оцінити виконавчі функції пацієнтів з деменцією, такими як хвороба Альцгеймера та хвороба Хантінгтона.

Незважаючи на те, що це не так, як у попередніх випадках, воно також може використовуватися при оцінці здібностей людей з різними психічними розладами, такими як шизофренія або, частіше, ADHD.