5 ієрархічних теорій інтелекту

Квітня 1, 2024

Інтелект вже давно є об'єктом частого вивчення в рамках психології, особливо стосовно базової та диференціальної психології. Це поняття стосується здатності людини адаптуватися до навколишнього середовища з успіхом та ефективністю, можливість використовувати наявні когнітивні ресурси для встановлення планів дій, для залучення відносин між різними подразниками, міркування та логіки до розуму та управління поведінкою.

Існує велика кількість теорій та концептуалізацій про те, що таке інтелект або як він структурований, різноманітність, в якій вона виникла з унікальної та загальної здатності до безлічі відносно незалежних можливостей. Одне з таких концептуалізацій - це те, що ієрархічні теорії інтелекту .

Пов'язана стаття: "Теорії людського інтелекту"

Ієрархічні теорії інтелекту

Вони відомі як ієрархічні теорії інтелекту ті, які засновані на концепції цього Інтелект складається з набору залежних навичок один з інших, які встановлюють між собою ієрархію, в якій встановлюється порядок, згідно з яким кожен фактор включає кілька субфакторів.

Це приблизно тип теорії, заснований на факторіальній моделі і в яких існують потужності, які домінують і дозволяють існування інших. Наприклад, починаючи з однієї з моделей (зокрема моделі Вернона), ми можемо вважати, що здатність до написання походить від мовної спроможності, яка у свою чергу є частиною і залежить від вербальної здатності, яка разом з моторними здібностями є частиною загального інтелекту.

Таким чином, ми матимемо дуже специфічні навички, які будуть відповідати за конкретну поведінку або регулювати певні частини їх, і в свою чергу ці навички буде залежати від пізнавальної здатності чи фактора вищого порядку що охоплює цілий набір таких навичок. У свою чергу, це та інші навички одного і того ж підрівня залежатимуть від іншого, що впливає на них усіх тощо.

Пов'язана стаття: "Інтелект: фактор G і біфакторіальна теорія Спірмена"

Основні ієрархічні моделі

Є різні моделі, отримані з ієрархічних теорій інтелекту , які встановили різні способи інтерпретації ієрархічного рейтингу серед чинників чи навіть типу факторів, про які йде мова. Далі виявляються найбільш відомі та відповідні ієрархічні теорії.

1. Модель Берт: ієрархічна модель психічних рівнів

Модель, розроблена Кириллом Бюром, зосереджується на пропозиції про існування структури, сформованої чотири основних фактори та загальний інтелект, який їх підпорядковує , організовуючи цю структуру на п'яти рівнях, починаючи від захоплення подразників до їх обробки та зв'язків з іншими пізнавальними елементами.

Зокрема, перший рівень - сенсація, яка включає в себе різні сенсорні та рухові здібності, які ми маємо. Це найпростіший і простий рівень. Згодом, на другому рівні або сприйняття Берт включає в себе набір процесів, які дозволяють пройти до пізнання зафіксованої інформації , а також здатність координувати рух.

Третій рівень охоплює можливості об'єднання, такі як розпізнавання, пам'ять або звичка , щоб пізніше знайти на рівні 4 або взаємозв'язок різні процеси, які дозволяють координувати та управляти різними психічними процесами.

Нарешті, на п'ятому рівні є загальний інтелект, який дозволяє, впливає і охоплює попередні рівні.

2. Ієрархічна модель факторів Вернона

Однією з найвідоміших ієрархічних моделей є те, що є П.Е. Вернон, який встановив існування загального інтелекту, з якого вони виникли освітньо-словесні та рухово-просторові фактори , що, у свою чергу, породжує такі навички, як точність, чисельність, мовне, творча спроможність, механічна ємність, просторова, психомоторна або індукція.

Однак найважливішою з цієї моделі є той факт, що Вернон вкаже на існування трьох видів інтелекту в залежності від рівня розвитку біологічного потенціалу в дійсності. Я б назвав як розвідку А біологічний потенціал людини в якій мова йде про їх здатність розвиватися та пристосовуватися до середовища, оскільки інтелект B до рівня здатності демонструється поведінково в реальності та як інтелект C до того, що виділяється як об'єктивне свідчення інтелекту B, отриманого в тестах інтелекту.

3. Модель HILI Густафссона

Модель, розроблена Густафссоном, називається моделлю HILI. Ця модель включає в себе е інтегрує аспекти Вернона і Каттеля , і базується на трьохрівневій структурі, в якій на найпростішому або найнижчому рівні є основні навички, такі як раціональні здібності, словесна працездатність або пам'ять, тоді як на проміжному рівні є чинниками фізичного інтелекту , кристалізується, візуальна, здатність до відновлення та швидкість когнітивності, і, нарешті, більш високий рівень, в якому знаходить загальний інтелект.

Може бути, ви зацікавлені: "Теорія інтелекту Реймонда Кеттла"

4. Модель Gutman's Radex

Ще однією з ієрархічних теорій інтелекту є те, що написав Луї Гутмен, який запропонував модель, яка наказує фактори, отримані в різних психометричних тестах, і організовані у розділи за подібністю складності та змісту.

Вона встановлює ієрархію у вигляді концентричних кіл з трьома основними чинниками, що є просторова візуальна майстерність, словесні здібності та кількісно-чисельні здібності , Звідти встановлюється рівень близькості різних тестів з коефіцієнтом інтелекту G, центральним пунктом і ієрархічно вище.

5. Модель шарів Керролла

Ця модель ділить пізнавальні можливості на три поєднані верстви, найбільш конкретним є перший і найбільш загальний третій.

У першій з вершин Керролл встановлює конкретні навички, такі як індукція, візуальна пам'ять, музична дискримінація, написання чи швидкість сприйняття , Це загалом двадцять специфічних факторів, необхідних для виконання різних дій як психічно, так і поведінково.

Друга частина включає в себе вісім інших загальних та широких факторів, в яких включені предмети попереднього шару. Вони включають рідину, кристалізується інтелект, пам'ять та навчання, візуальне сприйняття, слуховий сприйняття, здатність до відновлення, когнітивну швидкість та швидкість обробки.

Нарешті, третій шар відноситься до загального інтелекту, з якого виведені всі попередні процеси та можливості.

І змішана модель: модель Каттел і Ріг

Модель Каттела, в якій він розділив інтелект на рідину та кристалізується інтелект, широко відомий у всьому світі. Однак цю модель пізніше розширили за співпраці Джона Горна , що приводить до такої співпраці в одній з моделей або ієрархічних теорій інтелекту.

У цій моделі можна спостерігати три рівні. У факторах першого порядку ми знаходимо основні здібності (взяті з Тарстоуна та Гілфорда), які охоплюються факторами другого порядку.

Нарешті, фактори третього порядку - це жирна історична інтелект (з якої виникають вторинні чинники, такі як рідкий інтелект як елемент, що дозволяє реалізувати зв'язки між елементами за індукцією або відрахуванням , візуальний інтелект, стійкість і когнітивна швидкість). На додаток до цього, поряд з живим історичним інтелектом є загальним фактором навчання, який включає в себе кристалізується інтелект.