yes, therapy helps!
Класичне кондиціонування та його найважливіші експерименти

Класичне кондиціонування та його найважливіші експерименти

March 6, 2024

The Класичне кондиціонування (або Павлівське кондиціонування) є однією з вступних тем, які вивчаються в кар'єрі психології, і є одним з основних принципів навчання.

Тому, звичайно, всі психологи та вчителі мати знання про їх важливість в асоціативному навчанні або у формуванні таких патологій, як фобії Є мало хто не знає Івана Павлова і його експерименти з собаками. Для тих, хто ще цього не знає, докладно пояснюємо їх теорію.

Класичне кондиціонування, пояснюється

Одна з найважливіших характеристик Росії Цей тип навчання полягає в тому, що він включає в себе автоматичні або рефлекторні реакції, а не добровільну поведінку (на відміну від Оперативне кондиціонування о інструментальний), Це було названо "класичним кондиціонуванням", щоб створити зв'язок між новим стимулом та існуючим рефлексом, отже, це тип навчання, згідно з яким спочатку нейтральний стимул, який не викликає відповіді , може спровокувати це завдяки асоціативному зв'язку цього подразника з стимулом, який зазвичай провокує цю реакцію.


Класичне кондиціонування заклало основи Росії біхевіоризм , одна з найважливіших шкіл психології, і за результатами навчання Павлов, російський психолог, який цікавився фізіологією травлення, особливо в слинніх рефлексах у собак.

Знаменитий експеримент собак Павлова: умовний рефлекс

Дослідження Павлова є однією з основ поведінкової науки. У його первісних дослідженнях Павлов зауважив це Поставивши їжу в рот досліджуваної собаки, вона почала виділяти слину з певних залоз , Павлов назвав це явище "слюноотделение рефлексом".


Неодноразово виконуючи експеримент, він зауважив, що його присутність (власна Павловська) викликала собаку, щоб вона почала виділяти слину, не маючи їжу. бо він дізнався, що коли Павлов прийшов до лабораторії, він отримав б їжу , Потім, щоб дізнатись, чи він правий, він поставив сепаратор між собакою та їжею, тому собака не могла його візуалізувати. Дослідник ввів корм через ворота і записав слиновиділення тварини.

Пізніше Павлов почав застосовувати різні стимули (слухові та візуальні), які потім були нейтральними, безпосередньо перед подачею собачої їжі. Їх результати показали, що після кількох застосувань, пов'язані з тваринами стимули (тепер умовні подразники) з їжею. Павлов назвав "умовним рефлексом" слиновиділення, яке відбулося після цього з'єднання.


Нижче ви можете побачити це відео, яке пояснює експерименти Павлова.

Теорія класичного кондиціонування: загальні поняття

Класичне кондиціонування також називається модель стимулів-реагування о Навчання асоціаціями (E-R), Результати його дослідження заслужили Павлову Нобелівську премію в 1904 році.

У процесі він розробив класичну схему кондиціонування на основі своїх спостережень:

  • The Безумовний стимул (EI) це стимул, який автоматично провокує реакцію організму.
  • The Безумовний відгук (RI) це відповідь, яка відбувається в організмі автоматично, коли присутній безумовний подразник. Для Павлова було б кількість слини, яку собака виділяла, коли їжа була йому представлена.
  • The Нейтральний стимул (EN) це стимул, який, коли він присутній в навколишньому середовищі, не провокує будь-якого типу реакції в організмі.
  • Коли нейтральний стимул тимчасово пов'язаний з безумовним подразником, він стає Умовний стимул (EC) , оскільки вона сама здатна спровокувати відповідь, подібну до того, що спричинило безумовний стимул.
  • The Умовний відгук (RC) це відповідь, яка з'являється, коли відбувається лише умовний подразник. Для Павлова це буде кількість слини, яка виділяється собаками, коли вони були представлені лише слуховим або візуальним стимулом.
  • Загалом RC є слабшим, ніж ІЧ і має більш високу латентність , тобто, це займає більше часу, коли виникає стимул.

Вклад Ватсона в біхевіоризм

Захоплений відкриттями Павлова, Джон Уотсон Він запропонував, що процес класичного кондиціонування також може пояснити навчання людей. Як класичний біхевіорист Він думав, що емоції також вивчаються через обумовлену асоціацію , і, власне кажучи, він думав, що відмінності у поведінці між людьми були обумовлені різним досвідом, який жив кожен.

Експеримент Маленького Альберта (Джон Уотсон)

Для цього він здійснив "експеримент з маленьким Альбертом", 11-місячною дитиною разом із його співробітницею Розалі Рейнер в університеті Джона Хопкінса (США). Я намагався з'ясувати, чи можна умовляти тварину, коли це пов'язано з гучним шумом (молотовий удар на металевій дошці), що провокує реакцію страху .

Пов'язування удар молотка з металевим столом (ЕІ) та наявністю білої щури (ЕС), яка раніше була нейтральним стимулом, в кінцевому підсумку провокував емоційну реакцію страху (CR) перед простою присутністю щура , демонструючи таким чином, що страх може бути вивчений за допомогою класичного кондиціонування. Це найбільш поширений механізм придбання фобії. Зайве говорити, що цей експеримент сьогодні не може бути здійснений, оскільки він виходить за межі наукової етики.

Ви можете дізнатись більше про експеримент маленького Альберта, який входить до цієї посади:

"10 найбільш тривожних психологічних експериментів в історії"

У 1913 році Уотсон опублікував статтю під назвою Психологія, як її розглядає біхевіорист, і запропонував проаналізувати психологію з аналізу спостережуваної поведінки, а не від аналізу свідомості , поточна перспектива до цього часу. З цією метою він запропонував ліквідувати самоаналіз як дійсний метод психології, замінивши його об'єктивним спостереженням та експериментами.


Атмосферный Израиль. Отдых в Тель-Авиве, экскурсии и медицина (March 2024).


Схожі Статті