Школа фобії: що це таке, симптоми та причини

Квітня 30, 2024

Поняття "шкільна фобія" використовується для позначення ситуацій відмови від відвідування школи дітьми та підлітками. У багатьох випадках тривога та страх перед перспективою перейти до класу відсутні або не мають інтенсивності, необхідної для діагностики конкретної фобії; У будь-якому випадку ключовим аспектом є уникнення школи.

У цій статті ми опишемо яка школа фобії і які її симптоми та її причини , Для цього ми будемо порівнювати це з іншими подібними проблемами, які можуть збігатися з цим захворюванням, такими як розлучення тривоги та специфічні фобії. Проте ми повинні пам'ятати, що офіційних діагностичних критеріїв для шкільної фобії немає.

Пов'язана стаття: "Види фобій: вивчення розладів страху"

Що таке шкільна фобія?

Школа фобії може бути визначена як інтенсивний і постійний страх піти в школу, хоча існує певна відсутність згоди щодо цієї точки зору: хоча деякі автори вважають цей розлад справжньою фобією, інші асоціюють це скоріше з розлукою тривоги , Ця остання точка зору є тим, що захищає DSM-IV.

Важливо підкреслити, що найбільш часто використовувані діагностичні категорії не включають специфікації для шкільної фобії. Випадки, в яких існує реальний страх перед школою, можуть бути класифіковані як специфічні фобії, ярлик поділений на такі розлади, як клаустрофобія, страх комах, кров або висоти.

Дівчата та хлопчики з досвідом школи фобії відзначають почуття тривоги, коли вони знаходяться в школі, а також перспективи відвідування школи. Багато потерпілих дітей повідомляють, що дискомфорт обумовлений їхніми страхами внаслідок академічної невдачі, хоча причини можуть бути різними.

З практичної точки зору Основним аспектом шкільної фобії є відмова від навчання в школі , що іноді призводить до відсутності, який може тривати кілька тижнів або місяців. Це уникнення, дуже характерний аспект фобій, тягне за собою академічні затримки для дітей та матеріальні труднощі для батьків.

На відміну від того, що відбувається в випадках прогулу, батьки усвідомлюють, що їх дочка чи син не відвідують заняття. Вони також висловлюють своє бажання вирішити ситуацію; це відрізняє шкільну фобію від вибуття школи, пов'язану з нехтування батьками. Тривога і страх також специфічні для шкільної фобії.

Може бути, ви зацікавлені: "8 найбільш корисних навчальних психологічних книжок для батьків і матерів"

Супутні симптоми

Конкретні фобії характеризуються головним чином виникненням інтенсивних відчуттів тривоги в присутності або очікуванні того, що боїться (фобічний подразник), а також уникненням поведінки, що випливають з цього страху.

Страх школи виявляється в таких реакціях, як крики, крики і скарги , а також у негативістській поведінці відмови підкорятися батькам. Роздратованість та вибухи гніву також є загальними формами вираження страху у маленьких дітей, менш усвідомлюючи свої власні емоції, ніж більшість дорослих.

Настрій, як правило, низький, з депресивними симптомами, такими як апатія та смуток. Як тривога, депресивний настрій відрізняє цю фобію від інших причин шкільного відступу. Там також має місце значна залежність від одного або обох батьків, і це часто є людьми з схильністю до тривожності.

Поширений соматичні реакції в результаті тривожності; серед них виділяються головний біль і шлунково-кишкові симптоми , такі як нудота, блювота, діарея та біль у шлунку. Фізичний та пізнавальний дискомфорт також може спричинити енурез і проблеми з їжею, або примирити і підтримувати сон.

Причини цієї проблеми

Поява шкільної фобії пов'язана з поштовхом факторів психосоціального характеру. Деякі з них безпосередньо пов'язані з академічним життям, такими як Зміни в адресі та школі, академічна невдача , факт повторення курсу, відсутність соціальних навичок, соціальної фобії та зловживання школою, широко відомі як залякування.

Однак цей страх також часто з'являється у дітей, які нещодавно втратили кохану людину, яка зазнала впливу відокремлення своїх батьків або тих, хто постраждав від хвороби, що змушувало їх покинути школу на деякий час.

З точки зору оперативного кондиціонування ми можемо стверджувати, що поведінка батьків має велику значимість у розвитку шкільної фобії: Дозвіл дитини залишатися вдома виступає в ролі посилення їхнього страху перед школою , У цьому сенсі батьківські перепоховання та тривожність вважаються дуже важливими змінними.

Фактором, який також має важливе значення у шкільній фобії, є те, що діти, як правило, віддають перевагу залишатися вдома, ніж відвідувати школу. У багатьох випадках цей розлад може бути пов'язаний з періодами, коли рівень академічного попиту збільшується, наприклад, в періоди іспитів або усних презентацій роботи.